Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

3161 - 3170 out of 4,002Page size: 10
  1. Diagnostizieren und Fördern im Mathematikunterricht

    Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)

    2010

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsResearch

  2. Diagnostische Kompetenzen und Interventionskompetenzen von Lehramtsstudierenden beim mathematischen Problemlösen

    Schilling, L. (Speaker)

    22.02.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  3. Diagnostik von Kommakompetenz

    Sappok, C. (Lecturer)

    13.06.2012

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesTransfer

  4. Diagnose und Feedback am Beispiel des mathematischen Modellierens (Teil II)

    Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)

    2013

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsResearch

  5. Diagnose und Feedback am Beispiel des mathematischen Modellierens (Teil I)

    Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)

    2013

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsResearch

  6. Diagnosekompetenz von Mathematiklehrkräften zur Erfassung und Bewertung mathematischer Basiskompetenzen

    Hagena, M. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)

    2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  7. DGS-Sektionenkonferenz 2024

    Alberth, L. (Organiser), König, A. (Organiser) & Schwittek, J. (Organiser)

    15.09.2024

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  8. DGfE-Sektion Sozialpädagogik und Pädagogik der Frühen Kindheit (External organisation)

    Sandermann, P. (Executive member)

    03.201703.2019

    Activity: MembershipAcademic councils, panels and committeesResearch

  9. DGfE-Kongress 2008

    Ehmke, T. (Speaker)

    19.02.2008

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  10. DFG-NSF International Workshop on Research and Development in Mathematics and Science Education. 2003

    Ehmke, T. (Speaker)

    05.03.200308.03.2003

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch