School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Main research areas
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
Patryk Galuszka
Ahlers, M. (Host)
01.12.2021 → 31.12.2022Activity: Hosting a visitor › Hosting an academic visitor
Peak of the Assembly Lines? (Online) Songwriting Camps as Current Spaces of Individual and Collaborative Creativity
Ahlers, M. (Speaker)
21.10.2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Peer Feedback-basierte E-Portfolioaufgaben und deren Effekte auf Reflexionsprozesse
Köllner, G. (Speaker)
30.09.2021 → 01.10.2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Peer Feedback-basierte Reflexionsaufgaben im Rahmen eines studienbegleitenden E-Portfolios im Fach Englisch: Eine qualitative Studie zur Professionalisierung durch Selbstreflexion
Köllner, G. (Speaker)
17.03.2023Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Peer review: Grundlagen von formativer Evaluation
Neumann, A. (Speaker)
03.09.2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Transfer
People incorrectly correcting other people“: (Re-)Correcting comments as a means of stancetaking in digital communication
Frick, K. (Speaker) & Meletis, D. (Speaker)
10.07.2023Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Performativity and Authenticity in the Web 2.0-Enhanced Foreign Language Classroom
Schmidt, T. (Lecturer)
06.04.2013Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education
Personalising the impersonal: Interaction in public information messages across cultures (Universität Bayreuth, invited talk)
Barron, A. (Lecturer)
02.03.2009Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Perspectives on digital teaching and learning and AI in education I
Mah, D.-K. (Speaker)
11.02.2025Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Perspectives on digital teaching and learning and AI in education II
Mah, D.-K. (Speaker)
17.02.2025Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research