Welche Rolle spielen Wissen und Reflexionsbereitschaft von Lehramtsstudierenden für videobasierte reflexionsbezogene Denkprozesse?
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
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Welche Rolle spielen Wissen und Reflexionsbereitschaft von Lehramtsstudierenden für videobasierte reflexionsbezogene Denkprozesse? / Weber, Kira Elena; Neuber, Katharina; Prilop, Christopher Neil.
in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Jahrgang 26, Nr. 3, 2023.
in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Jahrgang 26, Nr. 3, 2023.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
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Weber, KE, Neuber, K & Prilop, CN 2023, 'Welche Rolle spielen Wissen und Reflexionsbereitschaft von Lehramtsstudierenden für videobasierte reflexionsbezogene Denkprozesse?', Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Jg. 26, Nr. 3.
APA
Weber, K. E., Neuber, K., & Prilop, C. N. (2023). Welche Rolle spielen Wissen und Reflexionsbereitschaft von Lehramtsstudierenden für videobasierte reflexionsbezogene Denkprozesse? Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 26(3).
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Weber KE, Neuber K, Prilop CN. Welche Rolle spielen Wissen und Reflexionsbereitschaft von Lehramtsstudierenden für videobasierte reflexionsbezogene Denkprozesse? Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 2023;26(3).
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language = "Deutsch",
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RIS
TY - JOUR
T1 - Welche Rolle spielen Wissen und Reflexionsbereitschaft von Lehramtsstudierenden für videobasierte reflexionsbezogene Denkprozesse?
AU - Weber, Kira Elena
AU - Neuber, Katharina
AU - Prilop, Christopher Neil
PY - 2023
Y1 - 2023
M3 - Zeitschriftenaufsätze
VL - 26
JO - Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
JF - Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
SN - 1434-663X
IS - 3
ER -