1. //
  2. Start
  3. //
  4. Forschende
  5. //
  6. Matthias Barth
  7. //
  8. Publikationen
  9. //

Matthias Barth

Prof. Dr.

Matthias Barth

Kontakt

Prof. Dr. Matthias Barth

Erweiterte Suchoptionen
Erweiterte Suchoptionen

Zurücksetzen

    Bis
    21 - 30 von 132Seitengröße: 10
    sortieren: Eintragsjahr
    1. Erschienen

      Learning to collaborate from diverse interactions in project-based sustainability courses

      Konrad, T., Wiek, A. & Barth, M., 02.09.2021, in: Sustainability. 13, 17, 15 S., 9884.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

    2. Erschienen

      Bildung für nachhaltige Entwicklung

      Barth, M., 03.08.2021, Handbuch Transdisziplinäre Didaktik. Schmohl, T. & Philipp, T. (Hrsg.). Bielefeld: transcript Verlag, S. 35-44 10 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Transfer › begutachtet

    3. Erschienen

      The patterns of curriculum change processes that embed sustainability in higher education institutions

      Weiss, M., Barth, M. & von Wehrden, H., 01.09.2021, in: Sustainability Science. 16, 5, S. 1579-1593 15 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

    4. Erschienen

      Sustainability in Higher Education

      Barth, M., 21.04.2021, Oxford Bibliographies in "Education". Hynds, A. & Meyer, L. (Hrsg.). Oxford University Press, (Oxford Bibliographies in "Education").

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Lexikonbeiträge › Forschung

    5. Erschienen

      International scaling of sustainability continuing professional development for in-service teachers

      Redman, E., Murphy, C., Mancilla, Y., Mallon, B., Kater-Wettstädt, L., Barth, M., Ortiz, M. G., Smith, G. & Kelly, O., 27.05.2021, in: Interdisziplinary Journal of Environmental and Science Education. 17, 3, 13 S., e2243.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › begutachtet

    6. Erschienen

      Resolving conflicts between people and over time in the transformation toward sustainability: A framework of interdependent conflicts

      Majer, J. M., Barth, M., Zhang, H., Treek, M. & Trötschel, R., 15.04.2021, in: Frontiers in Psychology. 12, 16 S., 623757.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

    7. Erschienen

      Drivers and Barriers of Implementing Sustainability Curricula in Higher Education - Assumptions and Evidence

      Weiß, M., Barth, M., Wiek, A. & Wehrden, H., 12.03.2021, in: Higher Education Studies. 11, 2, S. 42 - 64 23 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › begutachtet

    8. Erschienen

      Sarah Gaubitz: Wertorientierungen von Grundschulkindern im Kontext nachhaltiger Entwicklung. Eine empirische Untersuchung zum moralischen Urteilen über Ressourcendilemmata. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden 2018. 319 Seiten

      Barth, M., 13.01.2021, in: ZfG Zeitschrift für Grundschulforschung. 14, 1, S. 189-191 3 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen › Transfer

    9. Erschienen

      Learning processes for interpersonal competence development in project-based sustainability courses – insights from a comparative international study

      Konrad, T., Wiek, A. & Barth, M., 22.02.2021, in: International Journal of Sustainability in Higher Education. 22, 3, S. 535-560 26 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

    10. Erschienen

      Kann man Wald ernten? Ästhetische Zugänge zum systemischen Denken im Sachunterricht: Das Beispiel Wald

      Bruhn, K., Edelhoff, S. H., Kater-Wettstädt, L., Richter, S., Schürmann, H. & Barth, M., 01.11.2020, Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg. 63 S. (Infis-Beiträge: BNE hoch X ; Band 1, Nr. 1)

      Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Lehre

    Vorherige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...14 Nächste

    Zuletzt angesehen