1. //
  2. Start
  3. //
  4. Forschende
  5. //
  6. Lisa Stinken-Rösner
  7. //
  8. Publikationen
  9. //

Lisa Stinken-Rösner

Dr.

Kontakt

Dr. Lisa Stinken-Rösner

Erweiterte Suchoptionen
Erweiterte Suchoptionen

Zurücksetzen

    Bis
    31 - 38 von 38Seitengröße: 10
    sortieren: Erscheinungsjahr
    1. 2019
    2. Erschienen

      Schätzen – Aber wie?

      Stinken-Rösner, L., 26.02.2019, Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe: GDCP Jahrestagung in Kiel. Maurer, C. (Hrsg.). Regensburg: Universität Regensburg, S. 93-96 4 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

    3. 2017
    4. Erschienen

      "Ich hoffe, du weißt das zu schätzen?!": Eine Erhebung der Schätzkompetenz in der Sekundarstufe I

      Stinken, L., 2017, Berlin: Logos Verlag Berlin. 307 S.

      Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung › begutachtet

    5. Erschienen

      Schätzen - Die Kunst des Messens ohne Messgerät

      Stinken-Rösner, L., 2017, in: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule. 66, 2, S. 12-15 4 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre › begutachtet

    6. 2016
    7. Erschienen

      At the Limit: Introducing Energy with Human Senses

      Stinken, L., Carmesin, H-O. & Heusler, S., 01.12.2016, in: The Physics Teacher. 54, 9, S. 552-555 4 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre › begutachtet

    8. Erschienen

      Mit Schätzaufgaben zu einem adäquaten Verständnis von Messungenauigkeiten

      Stinken, L., 2016, in: PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. 2016/Hannover, 3 S., Beitrag DD 05.09.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Konferenzaufsätze in Fachzeitschriften › Forschung › begutachtet

    9. 2015
    10. Erschienen

      Measurement Estimation Skills and Strategies of Lower Grade Students

      Stinken, L. & Heusler, S., 2015, Science Education Research: Engaging learners for a sustainable future: proceedings of ESERA 2015 ; 31.8.-4.9.2015, Helsinki, Finland / ESERA 2015. Lavonen, J., Juuti, K., Kampiselkä, J., Uitto, A. & Hahl, K. (Hrsg.). European Science Education Research Association, S. 143-149 7 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

    11. Erschienen

      Schätzkompetenz von Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe I

      Stinken, L., 2015, in: PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. 2015/Wuppertal, 6 S., Beitrag DD 06.02.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Konferenzaufsätze in Fachzeitschriften › Forschung

    12. Selbstkonzept von Lernenden beim Abschätzen physikalischer Größen

      Stinken-Rösner, L., 2015, Authentizität und Lernen – Das Fach in der Fachdidaktik : Jahrestagung in Berlin 2015 der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik . Maurer, C. (Hrsg.). Regensburg: Universität Regensburg, S. 258-260 3 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

    Vorherige 1 2 3 4 Nächste