Katja Sellin
Kontakt
Katja Sellin
Becoming an elementary school teacher in Hamburg
Sellin, K. (Sprecher*in)
08.12.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Bildung für nachhaltige Entwicklung - eine erfolgversprechende Perspektive auf einen inklusiven Sachunterricht
Kater-Wettstädt, L. (Sprecher*in), Sellin, K. (Sprecher*in) & Bürgener, L. (Sprecher*in)
19.09.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
BNE inklusiv - Fachtreffen zur Entwicklung eines Positionspapiers - 2019
Kater-Wettstädt, L. (Sprecher*in) & Sellin, K. (Sprecher*in)
16.05.2019 → 17.05.2019Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Transfer
Gelingensbedinungen inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts in der Primar- und Sekundarstufe I: Erfahrungen, Potenziale und Herausforderungen im Umgang mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen
Sellin, K. (Sprecher*in) & Barth, M. (Sprecher*in)
08.03.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Inklusion im Sachunterricht. Empirische und theoretische Befunde für die Gestaltung eines zukunftsfähigen Sachunterrichts
Kater-Wettstädt, L. (Sprecher*in), Bürgener, L. (Sprecher*in), Sellin, K. (Sprecher*in), Brauns, S. (Sprecher*in) & Meschede, N. (Gastredner*in)
06.03.2020Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Philosophieren mit Kindern im inklusiven Sachunterricht: Chancen, Herausforderungen und Perspektiven für die Professionalisierung von Lehrkräften
Sellin, K. (Sprecher*in) & Kerstin, M. (Ko-Autor*in)
13.01.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Philosophieren mit Kindern im inklusiven Sachunterricht: Chancen, Herausforderungen und Perspektiven für die Professionalisierung von Lehrkräften
Sellin, K. (Sprecher*in) & Kerstin, M. (Sprecher*in)
11.11.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Philosophieren mit Kindern in der Lehrerbildung: Eine rekonstruktive Studie zu Erfahrungen von Lehramtsstudierenden mit dem Philosophieren mit Kindern im inklusiven Sachunterricht
Sellin, K. (Sprecher*in) & Michalik, K. (Ko-Autor*in)
08.03.2018Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Philosophy with Children in pre-service teacher education - A reconstructive study of teacher training students' experiences with philosophizing with children in inclusive settings
Sellin, K. (Sprecher*in) & Michalik, K. (Ko-Autor*in)
07.04.2018Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung
Überzeugungen (beliefs) von Lehrkräften zum Philosophieren mit Kindern im inklusiven Sachunterricht: Chancen, Herausforderungen und Perspektiven für die Professionalisierung von Lehrkräften
Sellin, K. (Sprecher*in) & Michalik, K. (Ko-Autor*in)
10.03.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung