Inklusion im Sachunterricht. Empirische und theoretische Befunde für die Gestaltung eines zukunftsfähigen Sachunterrichts

Aktivität: ForschungKonferenzvorträge

Lydia Kater-Wettstädt - Sprecher*in

Lina Bürgener - Sprecher*in

Katja Sellin - Sprecher*in

Sarah Brauns - Sprecher*in

Nicola Meschede - Gastredner*in

06.03.2020
Beziehungsdiagramm