Organisationsprofil

Als deutschlandweit erste und einzige Fakultät Nachhaltigkeit zeichnen wir uns durch langjährige Erfahrung in der inter- und transdisziplinären Nachhaltigkeitsforschung und Lehre aus.
Die Wissenschaftler*innen in unseren Forschungsprojekten arbeiten gemeinsam im Labor, in der Heide, im Grasland, im Klassenzimmer, mit der Stadtverwaltung, mit Landwirt*innen, mit Nichtregierungsorganisationen, mit Unternehmen, mit Studierenden im Hörsaal und natürlich am Schreibtisch.

Darüber hinaus arbeiten wir mit regionalen und nationalen politischen Akteuren, z.B. Ministerien, sowie internationalen Organisationen, z.B. UNEP, UNESCO, EU, zusammen. Wir sind Teil von nationalen und internationalen Gremien z.B. Nachhaltigkeitsbeiräten von Unternehmen, Mitglied des deutschen Nachhaltigkeitspreises, Weltbiodiversitätsrat (IPBES), um mit wissenschaftlichen Erkenntnissen unseren Beitrag zum gesellschaftlichem Wandel zu leisten.

Forschungsschwerpunkte

Vision
Nachhaltigkeitswissenschaft untersucht auf theoretischer, konzeptueller und empirischer Ebene, wie man nachhaltige Entwicklung fördern und effektive Lösungen für aktuelle soziale und ökologische Herausforderungen finden und umsetzen kann. Ziel ist hierbei, eine nachhaltigere Zukunft zu schaffen.Nachhaltigkeitsforschende sind aufgefordert Verantwortung für ihre Forschung zu übernehmen, die in bestehendem wissenschaftlichen Wissen und Methoden verankert ist und dazu dient, die Welt zu einem besseren Ort für alle zu machen.

Mission
Wir fördern den Wandel zu einer nachhaltigen Zukunft, indem wir Theorien, Konzepte und Praktiken von integrativer Bildung für Nachhaltigkeit, Forschung, Governance und Management weiterentwickeln.

Wir anerkennen die Vielfalt und Dynamik an Werten, Normen und Verhalten und tragen mit transdisziplinären Methoden dazu bei, dass Spannungen und Unterschiede zwischen verschiedenen Disziplinen, Methoden, Themen und Maßstäben fruchtbar aufgenommen und mit produktiven Kompromissen und Weiterentwicklungen zu einer nachhaltigen Entwicklung genutzt werden.

Prinzipien
Die Fakultät Nachhaltigkeit wird durch die normativen Konzepte der ökologischen Systemintegrität sowie sozialen und wirtschaftlichen Gerechtigkeit geleitet.Mit ökologischer Systemintegrität ist die Sicherung von Lebenserhaltungssystemen, sowie die Wahrung des Wohlbefindens des Lebens auf der Erde gemeint.Mit sozialer und wirtschaftlicher Gerechtigkeit streben wir nach einer Welt, in der alle Menschen ihre Potentiale erfüllen können, ohne die Systemintegrität und das Wohlbefinden anderer Menschen zu gefährden.
 
Informationen zur Fakultät
Zur Fakultät Nachhaltigkeit gehören...
... ca. 25 Professor*innen
... ca. 100 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen
... ca. 1000 Studierende in Bachelor und Master StudiengängenIn verschiedenen inter- und transdisziplinären Projekten forschen und arbeiten wir immer wieder zusammen an Veränderungen und Lösungen für aktuelle Herausforderungen.
 
 
721 - 730 von 805Seitengröße: 10
  1. Move'n'Sense: Sense of place und Mobilität in Grenzgebieten – essentialistische und progressive Perspektiven

    Gottwald, S. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Kołodyńska, I. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    Deutsche Forschungsgemeinschaft

    05.11.2102.01.25

    Projekt: Forschung

  2. HyperSys: High Perfomance Analytical System

    Kümmerer, K. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    Europäische Union

    15.11.2131.03.23

    Projekt: Forschung

  3. PRIME - Changing understandings in businesses for the achievement of societal sustainability aims

    Schaltegger, S. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Imbrogiano, J.-P. (Projektmitarbeiter*in)

    01.12.2131.05.23

    Projekt: Forschung

  4. Postdoc Academy - 4. Kursdurchlauf

    Lang, D. J. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    Robert Bosch Stiftung

    07.12.2107.06.22

    Projekt: Lehre und Studium

  5. Digidok: Das Versuchsprotokoll 2.0 - aus analog wird digital

    Abels, S. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Stinken-Rösner, L. (Projektmitarbeiter*in)

    01.01.2231.12.22

    Projekt: Forschung

  6. FoLe-Diklusiv: Forschendes Lernen mit digitalen Medien als Beitrag zu erfolgreicher Inklusion

    Stinken-Rösner, L. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Abels, S. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.2228.02.23

    Projekt: Forschung

  7. Nachhaltigkeitsstrategie Niedersachsen

    Heinrichs, H. (Wissenschaftliche Projektleitung), Hartmann, E. (Projektmitarbeiter*in) & Redenius, P. (Projektmitarbeiter*in)

    Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur

    01.01.2231.12.25

    Projekt: Forschung

  8. TRACE: TRACE – TRAit-environment interactions driving elevational range expansions under ClimatE change

    Haider, S. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Ratier Backes, A. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.2231.12.23

    Projekt: Forschung

Zuletzt angesehen

Aktivitäten

  1. Tagung der Fachgruppe Arbeits- und Organisationspsychologie in der DGPs - 2007
  2. Deutsches Netzwerk für Psychische Gesundheit (Externe Organisation)
  3. Ph.D. Workshop of the Research Committee Environmental and Resource Economists of the Verein für Socialpolitik 2008
  4. Museumserfahrungen: Das eMotion-Projekt durch die Perspektive der Evaluation
  5. Building trust in early childhood education and care. The role of local civil society
  6. Die Fusion der Universität Lüneburg und der FH Nordostniedersachsen: Prozess und Gestaltung einer gemeinsamen Hochschulverwaltung, Referat
  7. Vortrag (Einladung): Rekonstruktive Analysemethoden in der Fachdidaktik anwenden
  8. Die Hopi: Ein Volk ohne Zeit?
  9. Für eine Philologie der Bilder, oder: HyperImage, ein Zettelkasten für Bilder, antwortet
  10. Letzel-Alt, V. & Pozas, M. (2024). Inclusive education for refugee students from Ukraine - an exploration of differentiated instruction in German schools.
  11. Internationale Tagung „Wissen in der Transnationalisierung – Zur Ubiquität und Krise der Übersetzung“ des DFG-Netzwerks „Trans/Wissen“
  12. Resilience of natural-resource-dependent economies: weak vs. strong demand-side interactions
  13. Personal norms of sustainability and their consequences in ecological-economic systems under uncertainty – The case of rangeland management in semi-arid regions
  14. Implementing internet-based interventions for symptoms of depression and stress - results from a german routine care project
  15. Wissens-und Forschungspolitiken in den Künsten –Die Institutionalisierung von künstlerischer Forschung im deutschsprachigen Raum
  16. Fakultät Management und Technologie (Organisation)
  17. Auftaktveranstaltung des Projekts Jugend und Demokratie 2012

Publikationen

  1. Wahrnehmungseffiziente Managementberichte
  2. A game theoretic model of the Northwestern European electricity market-market power and the environment
  3. Deutschland - das Blockiererland (?)
  4. Wie Merkels „asymmetrische Demobilisierung“ zu knacken ist
  5. Die "Matheasse" in Jena - Erfahrungen und Materialien zur Förderung mathematisch interessierter Grundschüler
  6. Was ist Stakeholder Value?
  7. Kumulation von Querschnitten
  8. Social and ethical aspects in sustainability performance measurement and assessment. A systematic literature review
  9. Spanning Sustainability Management Boundaries
  10. Business owners' action planning and its relationship to business success in three African countries
  11. Die Bedeutung von Gender-Mainstreaming bei der Entwicklung von Anrechnungsverfahren
  12. The effect of chief financial officers’ expert power on tax avoidance – Empirical evidence from Germany
  13. Formatives Assessment im Mathematikunterricht: Berücksichtigung von Effekten generischer und fachspezifischer Unterrichtsqualität
  14. Gesellschaftliche Individualisierung und lebenslanges Lernen
  15. Notting Hill Gate 6
  16. Von rhetorischer zu organisationaler Realität?
  17. Kendinize bir hayat edinin!
  18. Unterricht im Lernbereich Globale Entwicklung
  19. Human capital investments in children - A comparative analysis of the role of parent-child shared time in selected countries
  20. Das Rätsel der Ankunft
  21. Soziale Medien als Technologien der Überwachung und Kontrolle
  22. (Review) The Shape of Spectatorship. Art, Science, and Early Cinema in Germany by Scott Curtis. New York: Columbia University Press, 2015.
  23. Authoritarianism as a group phenomenon
  24. Stress-Bewältigungs-Trainings
  25. Implizite Logiken des pädagogischen Blickes
  26. Upheaval in the Depot’s Wake
  27. Bildung und Emanzipation
  28. The Life Cycle of Party Government across the New Europe
  29. Expatriate success