Fakultät Nachhaltigkeit
Organisation: Fakultät
- Centre for Sustainability Management
- Institut für Bildung für nachhaltige Entwicklung und transdisziplinäre Forschung
- Institut für Ethik und Transdisziplinäre Nachhaltigkeitsforschung
- Institut für Nachhaltige Chemie
- Institut für nachhaltige Materialflüsse und Zirkularität
- Institut für Nachhaltigkeitspsychologie
- Institut für Nachhaltigkeitssteuerung
- Institut für Ökologie
- Social-ecological Systems Institute (SESI)
Organisationsprofil
Als deutschlandweit erste und einzige Fakultät Nachhaltigkeit zeichnen wir uns durch langjährige Erfahrung in der inter- und transdisziplinären Nachhaltigkeitsforschung und Lehre aus.
Die Wissenschaftler*innen in unseren Forschungsprojekten arbeiten gemeinsam im Labor, in der Heide, im Grasland, im Klassenzimmer, mit der Stadtverwaltung, mit Landwirt*innen, mit Nichtregierungsorganisationen, mit Unternehmen, mit Studierenden im Hörsaal und natürlich am Schreibtisch.
Darüber hinaus arbeiten wir mit regionalen und nationalen politischen Akteuren, z.B. Ministerien, sowie internationalen Organisationen, z.B. UNEP, UNESCO, EU, zusammen. Wir sind Teil von nationalen und internationalen Gremien z.B. Nachhaltigkeitsbeiräten von Unternehmen, Mitglied des deutschen Nachhaltigkeitspreises, Weltbiodiversitätsrat (IPBES), um mit wissenschaftlichen Erkenntnissen unseren Beitrag zum gesellschaftlichem Wandel zu leisten.
Forschungsschwerpunkte
Nachhaltigkeitswissenschaft untersucht auf theoretischer, konzeptueller und empirischer Ebene, wie man nachhaltige Entwicklung fördern und effektive Lösungen für aktuelle soziale und ökologische Herausforderungen finden und umsetzen kann. Ziel ist hierbei, eine nachhaltigere Zukunft zu schaffen.Nachhaltigkeitsforschende sind aufgefordert Verantwortung für ihre Forschung zu übernehmen, die in bestehendem wissenschaftlichen Wissen und Methoden verankert ist und dazu dient, die Welt zu einem besseren Ort für alle zu machen.
Mission
Wir fördern den Wandel zu einer nachhaltigen Zukunft, indem wir Theorien, Konzepte und Praktiken von integrativer Bildung für Nachhaltigkeit, Forschung, Governance und Management weiterentwickeln.
Wir anerkennen die Vielfalt und Dynamik an Werten, Normen und Verhalten und tragen mit transdisziplinären Methoden dazu bei, dass Spannungen und Unterschiede zwischen verschiedenen Disziplinen, Methoden, Themen und Maßstäben fruchtbar aufgenommen und mit produktiven Kompromissen und Weiterentwicklungen zu einer nachhaltigen Entwicklung genutzt werden.
Die Fakultät Nachhaltigkeit wird durch die normativen Konzepte der ökologischen Systemintegrität sowie sozialen und wirtschaftlichen Gerechtigkeit geleitet.Mit ökologischer Systemintegrität ist die Sicherung von Lebenserhaltungssystemen, sowie die Wahrung des Wohlbefindens des Lebens auf der Erde gemeint.Mit sozialer und wirtschaftlicher Gerechtigkeit streben wir nach einer Welt, in der alle Menschen ihre Potentiale erfüllen können, ohne die Systemintegrität und das Wohlbefinden anderer Menschen zu gefährden.
Zur Fakultät Nachhaltigkeit gehören...
... ca. 25 Professor*innen
... ca. 100 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen
... ca. 1000 Studierende in Bachelor und Master StudiengängenIn verschiedenen inter- und transdisziplinären Projekten forschen und arbeiten wir immer wieder zusammen an Veränderungen und Lösungen für aktuelle Herausforderungen.
Forscher entwickeln umweltfreundliches Antibiotikum
07.12.17
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Energieforderungen mit provinziellem Stallgeruch
26.10.17
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Die effiziente Nutzung biogener Reststoffe: Biogas oder funktionalisierte Kohlenstoffverbindungen
10.10.17
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Artikel: Initiator und Treiber von Transformation: Sustainable Entrepreneurship
13.09.17
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Die Umweltprämie ist weder fair noch großzügig
12.09.17
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Willkommen zurück im kalten Krieg um fossile Energien
11.08.17
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„Gender“ in der Lehre für die Stadt für morgen: Ein widerspenstiges Konzept?
Huning, S. & Mölders, T.
01.07.17
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Menschen sollen Bogen zur Nachhaltigkeit finden
22.06.17
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Lernwerkstatt als inklusiver Raum naturwissenschaftlichen Lernens: Antrittsvorlesung 2.0
07.06.17
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Vollgas für die Energiewende - jetzt erst recht!
08.05.17
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Die Energiewende ist ein Friedensprojekt
19.04.17
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Die Blockade der Energiewende wird die USA teuer zu stehen kommen
15.04.17
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Die Blockade der Energiewende wird die USA teuer zu stehen kommen
12.04.17
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In Germany, We Need to Phase out Lignite Step by Step: Seven Questions for Claudia Kemfert
Kemfert, C. & Wittenberg, E.
10.02.17
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Man muss sich in Deutschland Schritt für Schritt von der Braunkohle verabschieden
Kemfert, C. & Wittenberg, E.
08.02.17
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Beyond coffee production – Utilization of coffee residues
Pleissner, D. & Venus, J.
06.02.17
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Die Kleinen forschen wie die Großen
Barth, M., Abels, S. & Richter, S.
24.10.16
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Energieökonomin und forum Kuratorin Prof. Dr. Claudia Kemfert mit dem Adam-Smith-Preis ausgezeichnet
Kemfert, C. & Ruck, M.
21.10.16
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Berlin kann deutlich mehr Energiewende wagen
20.10.16
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Musizieren mit der Plastikflöte - Kinderuni startet an der Universität mit neuem Konzept
13.10.16
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Building a ‘Good’ Anthropocene From the Bottom Up
06.10.16
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Greening Entenhausen - Das Lustige Taschenbuch im Fokus von Studierenden
26.09.16
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Expertenmeinung: Corporate Volunteering
03.08.16
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Die Stromnetzentwicklung ist kein Engpass für die Energiewende
05.07.16
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Inclusive Science Education – A Vision or an Illusion?: Antrittsvorlesung zur Juniorprofessur an der Leuphana Universität Lüneburg
15.06.16
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Korrosion in Heiz- und Kühlsystemen: Leuphana Universität Lüneburg und SIZ energie+ erarbeiten Qualitätsstandards und Werkzeuge
Opel, O., Eggerichs, T., Otte, T., Wiegand, M., Zargari, M., Ruck, W. & Fisch, M. N.
01.06.16
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"vor zehn Jahren hieß es: Der spinnt!" - Interview mit Klaus Kümmerer
Leusmann, E., Osterath, B. & Kümmerer, K.
01.06.16
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Why protect nature? Relational values: the missing link in policies for the natural environment
06.05.16
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Global Classroom präsentierte Curriculum in Berlin
27.04.16
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Ditzingen auf dem Weg zur Fairtrade-Town
07.03.16
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Procedural frames in negotiation: The impact of offering "my resources" vs. requesting "your resources"
Trötschel, R., Loschelder, D. D., Höhne, B. & Majer, J. M.
01.03.16
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Leuphana-Professor beschäftigt sich mit innovativen Lehramtsausbildungskonzepten
15.02.16
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