Organisationsprofil

Als deutschlandweit erste und einzige Fakultät Nachhaltigkeit zeichnen wir uns durch langjährige Erfahrung in der inter- und transdisziplinären Nachhaltigkeitsforschung und Lehre aus.
Die Wissenschaftler*innen in unseren Forschungsprojekten arbeiten gemeinsam im Labor, in der Heide, im Grasland, im Klassenzimmer, mit der Stadtverwaltung, mit Landwirt*innen, mit Nichtregierungsorganisationen, mit Unternehmen, mit Studierenden im Hörsaal und natürlich am Schreibtisch.

Darüber hinaus arbeiten wir mit regionalen und nationalen politischen Akteuren, z.B. Ministerien, sowie internationalen Organisationen, z.B. UNEP, UNESCO, EU, zusammen. Wir sind Teil von nationalen und internationalen Gremien z.B. Nachhaltigkeitsbeiräten von Unternehmen, Mitglied des deutschen Nachhaltigkeitspreises, Weltbiodiversitätsrat (IPBES), um mit wissenschaftlichen Erkenntnissen unseren Beitrag zum gesellschaftlichem Wandel zu leisten.

Forschungsschwerpunkte

Vision
Nachhaltigkeitswissenschaft untersucht auf theoretischer, konzeptueller und empirischer Ebene, wie man nachhaltige Entwicklung fördern und effektive Lösungen für aktuelle soziale und ökologische Herausforderungen finden und umsetzen kann. Ziel ist hierbei, eine nachhaltigere Zukunft zu schaffen.Nachhaltigkeitsforschende sind aufgefordert Verantwortung für ihre Forschung zu übernehmen, die in bestehendem wissenschaftlichen Wissen und Methoden verankert ist und dazu dient, die Welt zu einem besseren Ort für alle zu machen.

Mission
Wir fördern den Wandel zu einer nachhaltigen Zukunft, indem wir Theorien, Konzepte und Praktiken von integrativer Bildung für Nachhaltigkeit, Forschung, Governance und Management weiterentwickeln.

Wir anerkennen die Vielfalt und Dynamik an Werten, Normen und Verhalten und tragen mit transdisziplinären Methoden dazu bei, dass Spannungen und Unterschiede zwischen verschiedenen Disziplinen, Methoden, Themen und Maßstäben fruchtbar aufgenommen und mit produktiven Kompromissen und Weiterentwicklungen zu einer nachhaltigen Entwicklung genutzt werden.

Prinzipien
Die Fakultät Nachhaltigkeit wird durch die normativen Konzepte der ökologischen Systemintegrität sowie sozialen und wirtschaftlichen Gerechtigkeit geleitet.Mit ökologischer Systemintegrität ist die Sicherung von Lebenserhaltungssystemen, sowie die Wahrung des Wohlbefindens des Lebens auf der Erde gemeint.Mit sozialer und wirtschaftlicher Gerechtigkeit streben wir nach einer Welt, in der alle Menschen ihre Potentiale erfüllen können, ohne die Systemintegrität und das Wohlbefinden anderer Menschen zu gefährden.
 
Informationen zur Fakultät
Zur Fakultät Nachhaltigkeit gehören...
... ca. 25 Professor*innen
... ca. 100 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen
... ca. 1000 Studierende in Bachelor und Master StudiengängenIn verschiedenen inter- und transdisziplinären Projekten forschen und arbeiten wir immer wieder zusammen an Veränderungen und Lösungen für aktuelle Herausforderungen.
 
 
341 - 350 von 3.295Seitengröße: 10
  1. 2020
  2. Summer School on Sustainable Chemistry and Water (Online) 2020

    Kümmerer, K. (Organisator*in)

    21.09.202025.09.2020

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenExternen Workshops, Kursen, SeminarenTransfer

  3. GDCP Jahrestagung 2020

    Stinken-Rösner, L. (Teilnehmer*in)

    14.09.202017.09.2020

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  4. Democracy and Intergenerational Justice: Overcoming Harmful Short-termism Through New Institutions?

    Hoffmann, J. M. (Organisator*in), Leung, G.-K. (Organisator*in) & Rose, M. (Organisator*in)

    08.09.202009.09.2020

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenExternen Workshops, Kursen, SeminarenForschung

  5. 1. Circular Economy Kongress 2020

    Braungart, M. (Teilnehmer*in)

    04.09.2020

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenTransfer

  6. Cradle to Cradle als Innovationsschance für die Schweiz

    Braungart, M. (Keynote Sprecher*in)

    04.09.2020

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeTransfer

  7. How to educate the educators of tomorrow. Teacher education for sustainable development – inquiries, insights and implications.

    Brandt, J.-O. (Sprecher*in) & Bürgener, L. (Sprecher*in)

    01.09.2020

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  8. Institutionenübergreifende Entwicklungsteams als Formate transdisziplinärer Zusammenarbeit.

    Bürgener, L. (Sprecher*in)

    01.09.2020

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  9. Promoting the SDGs through transdisciplinary learning: Innovative approaches of transdisciplinary cooperation in transnational partnerships

    Bürgener, L. (Sprecher*in), Barth, M. (Sprecher*in) & Lang, D. J. (Sprecher*in)

    01.09.2020

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  10. Policy Brief Series

    Glover, D. (Berater*in), Friedrich, B. (Berater*in) & Ely , A. (Berater*in)

    09.2020

    Aktivität: Beratende Tätigkeit

Zuletzt angesehen

Aktivitäten

  1. Öffent­li­che Bil­dungs­rei­he "Ein­wan­de­rungs­land Eu­ro­pa: Wie be­geg­net Lüne­burg der Welt?" 2016
  2. Ausstellung „Ulrich Rückriem. Zeichnungen und Skulpturmodelle“
  3. Effektivitätsanalyse eines internetbasierten Programmes für Personen mit Diabetes mellitus und depressiven Beschwerden - Ergebnisse einer randomisierten klinischen Studie.
  4. 3rd International Conference on Sustainable Pharmacy - 2012
  5. Arbeitskreis für Jugendliteratur e.V. (Externe Organisation)
  6. Wieso ist das Erlernen des Lesens nicht nur eine Angelegenheit des Deutschunterrichts, sondern eine zentrale Aufgabe für alle Unterrichtsfächer der weiterführenden Schulen?
  7. 3rd World Congress on Positive Psychology - IPPA 2013
  8. “Aprender y enseñar sustentabilidad en la educación superior: experiencias, oportunidades y desafíos para el Buen Vivir”
  9. Gesundheitsdestinationen im Wandel der Zeit: Von römischen Baderiten zum Medical Wellness Lifestyle der Zukunft
  10. Poster: Digitale Medien im Sportunterricht – ein systematisches Review
  11. Symposium: "Am Herrschaftsknoten ansetzen" anlässlich des 75. Geburtstages von Frigga Haug
  12. Kunstgeschichte „vom weltgeschichtlichen Gesichtspunkte aus“: Wie universal, wie national ist Burgers „Einführung in die moderne Kunst“?
  13. Das sich wandelnde Bild von Deutschland und den Deutschen in der britischen Kinderliteratur von 1870 bis heute
  14. Kunstrasen und Kuppelsiebe. Unbequeme Oberflächen für komfortablen Wind
  15. International Research Society for Children's Literature (IRSCL) (Externe Organisation)
  16. Vortrag: Nationalökologien und die Grenzen der Environmental Humanities

Publikationen

  1. Trumps Klimapolitik
  2. Vasodilatierende Substanzen in Kläranlagenabläufen und Oberflächengewässern
  3. Jenseits von Forderungen und Organisierung
  4. Öffentliche Nachhaltigkeitssteuerung
  5. Literarische Sozialisation
  6. § 347 Nutzungen und Verwendungen nach Rücktritt
  7. Zustimmungsvorbehalte des Aufsichtsrats als Instrument der Corporate Governance
  8. EduCamp - Bildung für nachhaltige Entwicklung in Ägypten
  9. Zum Begriff der Bildungsnetzwerke
  10. Bearing fruit
  11. La critica delle "idee astratte" in "La democrazia in America" di Alexis de Tocqueville
  12. Die Bedeutung von Prüf- und Maßnahmewerten im Bodenschutzrecht
  13. The gender pay gap under duopsony
  14. Die Kategorie Geschlecht in der Nachhaltigkeitsforschung
  15. Geschäftsführung ohne Auftrag (§ 681)
  16. Kinder l(i)eben Sport
  17. Unterrichtsklima, Partizipation und soziale Interaktion
  18. Fremdsprachenlernen und Kinder- und Jugendliteratur
  19. Schulischer Einsatz von Neuen Medien
  20. Krankheitsprävention und -bewältigung als individuelle undkollektive Aufgaben.
  21. Zielfindung und Konzeptionsentwicklung in der Kooperation von Schule und Jugendhilfe
  22. Anstand als Maß wirtschaftlichen Handelns?
  23. Sprechwissenschaftliche Grundlagen
  24. Nachhaltige Verwaltung
  25. Vorabentscheidungsverfahren, Gegenstand
  26. Corona, Biopolitik und Rassismus
  27. De "la république universelle de l'enfance" à la globalisation de la culture des enfants
  28. Corporate Masterminds – Executive Management Teams in Focus
  29. Vertrag über die Europäische Union (EUV) : Artikel 22 [Initiativrecht]
  30. Individual motivation among entrepreneurs in the creative and cultural industries: A self-determination perspective
  31. Pflegeberater und zusätzliche Betreuungskräfte