Organisationsprofil

Nachhaltigkeit hat viele Facetten. Inter- und transdisziplinäre Forschung und Lehre zeichnen die Fakultät Nachhaltigkeit aus. Die Wissenschaftler*innen in unseren Forschungsprojekten arbeiten gemeinsam im Labor, in der Heide, im Grasland, im Klassenzimmer, mit der Stadtverwaltung, mit Landwirt*innen, mit Nichtregierungsorganisationen, mit Unternehmen, mit Studierenden im Hörsaal und natürlich am Schreibtisch.

Darüber hinaus arbeiten wir mit regionalen und nationalen politischen Akteuren, z.B. Ministerien, sowie internationalen Organisationen, z.B. UNEP, UNESCO, EU, zusammen. Wir sind Teil von nationalen und internationalen Gremien z.B. Nachhaltigkeitsbeiräten von Unternehmen, Mitglied des deutschen Nachhaltigkeitspreises, Weltbiodiversitätsrat (IPBES), um mit wissenschaftlichen Erkenntnissen unseren Beitrag zum gesellschaftlichem Wandel zu leisten.

Themen

Als Träger der universitätsweiten Wissenschaftsinitiative Nachhaltigkeitsforschung fragt die Fakultät nach Bedingungen und Chancen einer nachhaltigen Entwicklung. Die Fakultät verbindet dazu Human- und Naturwissenschaften mit derzeit etwa 25 Professuren aus den Disziplinen Chemie, Informatik, Kommunikation, Management, Ökologie, Philosophie, Planung, Politik, Psychologie, Recht, Technik und VWL. Die transdisziplinären Arbeitsweisen in Forschung, Studium und Dienstleistungen zielen insbesondere darauf, zukünftige Entwicklungschancen für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts zu schaffen und zu erhalten.

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  1. 2015
  2. Environmental and Sustainability Education: The Global Scene

    Maik Adomßent (Sprecher*in)

    20.07.201531.07.2015

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenTransfer

  3. Training on Environmental and Sustainability Education for Teacher Education and Theological Colleges in Southern Nations, Nationalities, and Peoples' Region - 2015

    Daniel Fischer (Sprecher*in)

    20.07.201531.07.2015

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenExternen Workshops, Kursen, SeminarenLehre

  4. How do chemistry teachers implement inquiry-based learning in their classes?

    Elisabeth Hofer (Präsentator*in) & Anja Lembens (Ko-Autor*in)

    13.07.201516.07.2015

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenPräsentationen (Poster ua.)Forschung

  5. Summer School des Zentrums für Lehrer*innenbildung an der Universität Wien 2015

    Elisabeth Hofer (Teilnehmer*in)

    13.07.201516.07.2015

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenExternen Workshops, Kursen, SeminarenForschung

  6. The Process of Dividuation and the Nebula of Anonymity

    Oliver Leistert (Sprecher*in)

    12.07.201516.07.2015

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  7. (Un)regulated affect: sensing moods and analyzing sentiments from pre-individual intensities as a new modulation of control

    Oliver Leistert (Sprecher*in)

    12.07.201516.07.2015

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  8. Analyzing management preferences for sustainability: Toward a new framework

    Anna Sundermann (Ko-Autor*in)

    03.07.2015

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  9. Just why, how and when should more participation lead to better environmental policy outcomes? A causal framework for analysis

    Ed Challies (Sprecher*in)

    03.07.2015

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  10. Integrales Energiekonzept für eine klimaneutrale Universität: Projekt "klimaneutraler Campus"

    Nikolai Strodel (Sprecher*in), Oliver Opel (Sprecher*in) & Wolfgang Ruck (Sprecher*in)

    02.07.2015

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  11. Does participation benefit the environment? Insights from a meta analysis of 259 cases of public environmental decision-making

    Ed Challies (Sprecher*in)

    01.07.2015

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung