Geographical Review of Japan, Series B, ‎0289-6001

Fachzeitschrift: Zeitschrift

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Publikationen

  1. Commodity Chains, Rural Development and the Global Agri-food System
  2. Karl May und die Literaturwissenschaft: ein Thema für Außenseiter?
  3. Religious activity, risk-taking preferences and financial behaviour
  4. Bildungswachstum und äußere Schulreform im 19. und 20. Jahrhundert
  5. Außervertragliche Haftung der EG, Verhältnis zum nationalen Recht
  6. Mathematics in Robot Control for Theoretical and Applied Problems
  7. Rotkohlsaftindikator und Kristalldeo – eine unerklärliche Reaktion?
  8. Antecedents of Business Opportunity Identification and Innovation
  9. Kriminalisierung und Versicherheitlichung von Migration. Editorial
  10. Handball im Sportunterricht: Praxiskonzept für die Sekundarstufe I
  11. Controlling the Time Synchronicity of Convergent Supply Processes
  12. Collaborative epistemic writing and writing-to-learn in mathematics
  13. Do workers perceive high wage settlements of craft unions as fair?
  14. Vertrag über die Europäische Union (EUV) : Artikel 11 [Ziele der GASP]
  15. Transformer with Tree-order Encoding for Neural Program Generation
  16. History of Embryology: Visualizations Through Series and Animation
  17. The Role of Accountants in Controlling Sustainability Information
  18. Investigation and prediction of grain texture evolution in AA6082
  19. Model based logistic monitoring for supply and assembly processes
  20. Mathematik im Übergang Schule/Hochschule und im ersten Studienjahr
  21. Hydrolyzed organic residues as sources of secondary raw materials
  22. Implementation of a balanced scorecard for hybrid business models
  23. Interaktives Fremdsprachenlernen: Potenziale und Herausforderungen
  24. Koordination von Supply Chains durch Mengenbindungsvereinbarungen
  25. Von der Produktion einer Wissenssendung bis zur Gruppendiskussion
  26. Ottensen - ein Hamburger Stadtteil als städtische Kreativwerkstatt
  27. Der Weg von der wissenschaftlichen Erkenntnis zum Geschäftsmodell
  28. Interkulturelle Kompetenz, gender-mainstreaming und sozialer Wandel
  29. Sachunterricht: Innovatives Lernen für eine nachhaltige Entwicklung