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Wie wirkt konzeptuelles und prozedurales Feedback im inklusiven Mathematikunterricht auf das Lernen?

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Fynn Töllner - Sprecher*in

Kyra Renftel - Sprecher*in

Poldi Kuhl - Sprecher*in

Michael Besser - Sprecher*in

2025

Veranstaltung

58. Jahrestagung der Gesellschaft für Mathematik und ihre Didaktik - GDM 2025

02.03.25 → 07.03.25

Saarbrücken, Saarland, Deutschland

Veranstaltung: Konferenz

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