1. //
  2. Start
  3. //
  4. Aktivitäten
  5. //
  6. Predicting Performance And Motivation In...
  7. //

Predicting Performance And Motivation In Teacher Education – The Role Of Opportunities To Learn, Intrinsic Needs And Perceived Self-efficacy

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

Timo Ehmke - Ko-Autor*in

23.08.2017

Veranstaltung

European Conference on Educational Research 2017: Reforming Education and the Imperative of Constant Change: Ambivalent roles of policy and educational research

22.08.17 → 25.08.17

Kopenhagen, Dänemark

Veranstaltung: Konferenz

Mehr von dieser Person

Textverständnis als Mediator beim Lösen realitätsnaher mathematischer Aufgaben Der Einfluss von sprachlicher Komplexität, kognitiven Faktoren und sozialem Hintergrund

Klotz, E. (Sprecher*in), Ehmke, T. (Ko-Autor*in) & Leiss, D. (Ko-Autor*in)

29.01.2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Effekt der Interaktion zwischen bildungssprachlichen Anforderungen und individuellen sprachlichen Konferenzen auf die Erfolgserwartungen und Wertzuschreibungen von Studierenden

Wirth, L. (Sprecher*in), Samland, S. (Ko-Autor*in), Ehmke, T. (Ko-Autor*in), Retelsdorf, J. (Ko-Autor*in) & Kuhl, P. (Ko-Autor*in)

27.01.2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

Textverständnis als Mediator beim Lösen realitätsnaher mathematischer Aufgaben Der Einfluss von sprachlicher Komplexität, kognitiven Faktoren und sozialem Hintergrund

Klotz, E. (Sprecher*in), Ehmke, T. (Ko-Autor*in) & Leiss, D. (Ko-Autor*in)

12.09.2024

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Linguistically Responsive Teaching in Teacher Education – Innovative Approaches to Analyzing and Improving Pre-service Teachers’ Beliefs about Multilingualism

Kardel, L. (Sprecher*in), Ehmke, T. (Ko-Autor*in) & Lemmrich, S. (Ko-Autor*in)

28.08.2024

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Training Teachers to Teach Adaptively: Empirical Findings on Teacher Education in the Field of Adaptive Teaching in Mathematics Instruction

Lemmrich, S. (Sprecher*in), Leiss, D. (Ko-Autor*in) & Ehmke, T. (Ko-Autor*in)

28.08.2024

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

International Explorations of Collaborations: How do Research-Practice Partnerships in Europe Compare With Those in the U.S.?

Arce-Trigatti, P. (Sprecher*in), Fischer-Schöneborn, S. (Sprecher*in), Sjölund, S. (Sprecher*in), Pasco, D. (Sprecher*in), Farrell, C. C. (Sprecher*in) & Ehmke, T. (Sprecher*in)

15.04.2024

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

The interplay of perceived teacher-based racial/ethnic discrimination, intrinsic value, and grade point average among African American and White girls and boys

Wirth, L. (Sprecher*in), Kuhl, P. (Ko-Autor*in), Retelsdorf, J. (Ko-Autor*in), Ehmke, T. (Ko-Autor*in) & Eccles, J. S. (Ko-Autor*in)

11.04.2024

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

Wie kann Wissenstransfer zwischen Schulpraxis und Bildungsforschung gelingen? Neue Erkenntnisse zu Wissenschaft-Praxis-Kooperationen

Hartmann, U. (Präsentator*in), Dumont, H. (Sprecher*in), Theis, D. (Präsentator*in), Ehmke, T. (Ko-Autor*in), Fischer-Schöneborn, S. (Sprecher*in), Gesswein, T. (Sprecher*in), Hess, M. (Sprecher*in), Langner, A. (Sprecher*in), Ohl, S. W. (Sprecher*in), Pant, H. A. (Präsentator*in) & Schlicht-Schmälzle, R. (Sprecher*in)

19.03.2024

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Zur Arbeit in Entwicklungsteams: Erfolgsfaktoren und Herausforderungen in Research-Practice Partnerships in der Lehrkräftebildung

Fischer-Schöneborn, S. (Sprecher*in) & Ehmke, T. (Ko-Autor*in)

19.03.2024

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Der situationale Einfluss von Textkohärenz auf die Emotionen und Motivation von Schüler:innen während des Lösens mathematischer Textaufgaben

Wirth, L. (Sprecher*in), Ehmke, T. (Ko-Autor*in), Retelsdorf, J. (Ko-Autor*in) & Kuhl, P. (Ko-Autor*in)

18.03.2024

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Zuletzt angesehen

Aktivitäten

  1. Organizing Sustainably
  2. CyberKant, a Timely Response to the Eclipse of Reason by Mechanical Rationality - 2020
  3. Podiumsdiskussion zu »Heuschrecken«, Rimini Protokoll
  4. Opportunities to Learn, professional beliefs and the Ability to identify Academic Language Features in a Mathematical Explanation. A Study Among Pre-Service Teachers.
  5. User Generated Content
  6. Long-term Internships of Physical Education Pre-service Teachers in the Pandemic: A Mixed-methods Anaylsis
  7. Organized Creativity Virtual Workshop
  8. What tells the driver´s voice about driving situations and driving behaviour?
  9. Games4Health as a new approach to health education
  10. "Listen I‘m sorry. I didn‘t mean to offend you.": Conventions of language use across the Englishes (Universität Erfurt)
  11. Hölderlins philosophische Entwicklung
  12. Leibniz Universität Hannover
  13. VISATT - computergestütze Aufmerksamkeitsanalysen
  14. Erst studieren oder erst probieren: Wie können Core Practices in der Lehrer*innenbildung effektiv vermittelt werden?
  15. Shift Festival - 2010
  16. ABA Antitrust Section Spring Meeting 2001
  17. 7. Konferenz der Tagungsreihe: Between "Total War" and "Small Wars": Studies in the Societal History of the Cold War - 2010
  18. Konferenz - What's the Matter With the Form?
  19. Conference presentation: Integrated Reporting: Current state of empirical research, limitations and future research implications
  20. International Conference on Road Safety and Simulation 2017
  21. International Conference on Renewable Resources and Biorefineries 2017
  22. ARL-Kongress 2012
  23. Advantages and challenges of in silico tools and their contribution to sustainable chemistry with the focus on (Q)SAR
  24. 9. Forum TUMpaed - 2015
  25. Fakultät Management und Technologie (Organisation)
  26. Gutachtertätigkeit für European Association for Research in Learning and Instruction
  27. Einsatz des Transkriptionstools Transana
  28. Albert-Ludwigs-Universität Freiburg (Externe Organisation)
  29. Mathematical Literacy von Eltern in PISA 2003.