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Didaktisches Kolloquium 2016

Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

Dominik Leiss - Präsentator*in

Wie versteht man eine mathematische Textaufgabe? Empirische Studien zum Einfluss von Sprache im kompetenzorientierten Mathematikunterricht
26.01.2016
Didaktisches Kolloquium 2016

Veranstaltung

Didaktisches Kolloquium 2016

26.01.16 → 26.01.16

Münster, Deutschland

Veranstaltung: Sonstiges

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Dominik Leiss (Gastredner*in)

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Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

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Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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Alina Knabbe (Sprecher*in), Dominik Leiss (Ko-Autor*in) & Timo Ehmke (Ko-Autor*in)

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Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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09.03.2022

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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Alina Knabbe (Präsentator*in), Dominik Leiss (Ko-Autor*in) & Timo Ehmke (Ko-Autor*in)

09.03.2022

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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09.03.2022

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Erkennen Lehramtsstudierende sprachliche Hürden in einem mathematischen Erklärtext?

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08.11.2021

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung