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  1. Gamification in ELT: Meeting the needs of all learners

    Blume, C. (Sprecher*in)

    09.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  2. Hamburger Fremdsprachentage

    Blume, C. (Präsentator*in)

    09.2017

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

  3. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung 2017

    Blume, C. (Moderator*in)

    09.2017

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

  4. Schritte in Richtung einer vollautomatisierten, adaptiven E-Learning-Umgebung-Entwicklung eines Vorhersagemodels schierigkeitsgenerierender Einflussfaktoren bei Lückentext-Übungen im Bereich Tense-Aspect-Mood

    Schmidt, T. (Dozent*in)

    14.07.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  5. Videographiebasierte Forschungsmethoden

    Schmidt, T. (Dozent*in)

    15.06.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  6. Zwischen Zuckerguss und simulierten Welten - Digitales Fremdsprachenlernen in Zeiten von Gamification, Serious Games und Commercial Off-The-Shelf Games

    Schmidt, T. (Dozent*in)

    13.06.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  7. Computer Assisted Language Instruction Consortium Annual Conference 2017

    Blume, C. (Präsentator*in)

    05.2017

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

  8. The Seventh International Conference on Task-Based Language Teaching 2017

    Blume, C. (Präsentator*in)

    04.2017

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

  9. Towards a fully-automated adaptive e-learning environment: A predictive model for difficulty generating factors in gap-filling activities that target English tense-aspect-mood

    Schmidt, T. (Gastredner*in)

    13.03.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  10. Towards a fully-automated adaptive e-learning environment: A predictive model for difficulty generating factors in gap-filling activities that target English tense-aspect-mood

    Jones, R. D. (Gastredner*in)

    13.03.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

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