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  1. Can we solve the climate crisis? Contributions from artS, technology and science

    Schüßler, E. (Sprecher*in)

    08.09.2021

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

  2. Can we represent future generations in myopic democracies? – A comparative empirical analysis of the design, feasibility and viability of institutional guardians of future generations

    Rose, M. (Präsentator*in)

    14.08.2024

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  3. Can there be a Philosophy after the Cultural Revolution

    Hahn, T. (Sprecher*in)

    05.10.2017 → 07.10.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  4. Can the ability to identify criteria explain why some selection procedures work? Results and unresolved issues

    Deller, J. (Sprecher*in)

    18.03.2010

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  5. Canterbury Christ Church College

    Warnke, M. (Gastdozent*in)

    09.06.1987 → 12.06.1987

    Aktivität: Wissenschaftlicher Gastaufenthalt › Besuch einer externen akademischen Einrichtung › Lehre

  6. Can knowledge of priority effects improve outcomes of ecological restoration?

    Weidlich, E. (Präsentator*in)

    27.08.2017 → 01.09.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  7. C- and Si-analogous compounds – comparison of their behaviour in a test for ready biodegradability

    Grabitz, E. (Sprecher*in)

    07.05.2019

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  8. Can China Escape the Emancipatory Impulse of Modernization?

    Welzel, C. (Sprecher*in)

    12.12.2014 → 13.12.2014

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  9. Cancel Culture Context (Duke University, Durham)

    Trott, B. (Sprecher*in)

    18.03.2025

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  10. Can better texts support weak students? Interactions between text features and readers' abilities

    Schmitz, A. (Präsentator*in) & Gräsel, C. (Ko-Autor*in)

    07.2014

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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  1. SusTimeAbility
  2. Lernende in der Hauptschule
  3. Evidence for regional-scale declines in carabid beetles in old lowland beech forests following a period of severe drought
  4. The Resonating Body in Triune Eternity
  5. Model choice and size distribution: a Bayequentist approach
  6. Techno-economic analysis of a food waste valorization process via microalgae cultivation and co-production of plasticizer, lactic acid and animal feed from algal biomass and food waste
  7. Changes in phenology and abundance of suction-trapped Diptera from a farmland site in the UK over four decades
  8. "Die Lüneburger Heide goes digital"
  9. ““World”, “Global” and the Reproduction of Asymmetrical Dependencies in the Study of Christianity”
  10. Error management or error prevention
  11. Temporal variations of perfluoroalkyl substances and polybrominated diphenyl ethers in alpine snow
  12. Die Kontingenz des Gegebenen
  13. Die Strategie Integratives Gendering in Lehre, Forschung und Hochschulstrukturen
  14. Marktorientierte Markenbewertung