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  1. Kompetenzorientiertes Fachwissen von Lehramtsstudierenden am Beispiel Mathematik

    Michael Besser (Sprecher*in), Dominik Leiß (Sprecher*in) & Timo Ehmke (Sprecher*in)

    2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  2. Kompetenzorientiertes Fachwissen von Mathematik-Lehramtsstudium

    Michael Besser (Sprecher*in), Denise Depping (Sprecher*in), Timo Ehmke (Sprecher*in) & Dominik Leiß (Sprecher*in)

    2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  3. Komplexe Systeme transformieren II - Kooperation mit der Praxis (Nachhaltiger Konsum)

    Matthias Bergmann (Sprecher*in), Stephanie Verena Jahn (Sprecher*in) & Judith Kahle (Sprecher*in)

    23.05.2016 → 31.10.2016

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre

  4. Komponieren analog oder digital? Podiumsdiskussion

    Rolf Großmann (Sprecher*in)

    24.08.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  5. Konferenzteilnahme CIRP ICME 2018

    Thomas Voß (Sprecher*in)

    20.07.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  6. Konferenzvortrag in der Session "Automated Guided Vehicles"

    Thomas Voß (Präsentator*in) & Jens Heger (Ko-Autor*in)

    13.06.2019

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  7. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie : view on / of science

    Manuel Bohn (Sprecher*in)

    10.09.2022 → 15.09.2022

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  8. Können global kohäsive Texte das Verständnis von Sachtexten fördern? Interaktionen zwischen globaler Textkohäsion und individuellen Lernvoraussetzungen

    Anke Schmitz (Präsentator*in) & Cornelia Gräsel (Ko-Autor*in)

    03.2014

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  9. Können Lehramtsstudierende sprachliche Hürden in Erklärtexten im Fach Deutsch identifizieren? Eine Untersuchung zum Einfluss von professionellen Überzeugungen und der Nutzung von Lerngelegenheiten

    Kimberly Menzel (Sprecher*in) & Hanne Brandt (Ko-Autor*in)

    13.09.2021

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  10. Kontexte zur Professionalisierung für inklusiven Nawi-Unterricht

    Simone Abels (Sprecher*in)

    14.09.2022

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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