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  1. Going Green" - Teaching Sustainability and ICC in a German-American Online Co-operation Project

    Joannis Kaliampos (Sprecher*in)

    09.2014

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  2. Individual difference predictors of L2 learning at the syntax/semantics interface

    Diana Pili-Moss (Sprecher*in)

    20.03.2021

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  3. Interaktives Fremdsprachenlernen und -lehren : Lehrerbildung – Besser interaktiv?

    Nora Benitt (Sprecher*in)

    21.11.2015

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  4. Investigating learner agency for global digital citizenship

    Joannis Kaliampos (Sprecher*in) & Torben Schmidt (Sprecher*in)

    26.03.2019

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  5. ‘I think they are irresponsible.’ Teaching Sustainability with (Counter) Narratives in the Digital EFL Classroom

    Joannis Kaliampos (Sprecher*in) & Martina Kohl (Sprecher*in)

    05.2018

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  6. Künstliche Intelligenz trifft Fremdsprachenlernen – Potenziale, Grenzen, Ausblicke (Landessprachentag Niedersachsen)

    Torben Schmidt (Sprecher*in)

    22.09.2020

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  7. Künstliche Intelligenz trifft Fremdsprachenlernen und -lehren - Disruptive Technologien als Chance und Herausforderung

    Torben Schmidt (Sprecher*in)

    10.11.2022

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  8. Künstliche Intelligenz und DaF/DaZ-Lehren und Lernen: Wo stehen wir und wohin geht der Weg? (IDT 2022)

    Torben Schmidt (Panel-Teilnehmer*in)

    16.08.2022

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  9. Pre-Service Teachers Developing Digital Games for the EFL classroom – Potentials, Procedures, Products (SLTED, Wien)

    Torben Schmidt (Sprecher*in)

    16.09.2022

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  10. Pre-Service Teachers Developing Games for the EFL classroom – Potentials, Procedures, Products

    Torben Schmidt (Sprecher*in)

    20.04.202321.04.2023

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  11. Qualifying Teachers for Inclusive English Settings (QualiTIES)“ - Konzepte, Methoden und erste Ergebnisse

    Torben Schmidt (Sprecher*in), Carolyn Blume (Sprecher*in), David Gerlach (Sprecher*in), Susanne Esser (Sprecher*in) & Elisabeth Bollmann (Sprecher*in)

    05.11.201806.11.2018

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  12. Rural America 101: Exploring the “Riddle of the Amish”

    Sabrina Völz (Sprecher*in)

    30.05.201302.06.2013

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeLehre

  13. "Schulnahe Unterstützung für einen modernen Englischunterricht in Brandenburg": Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung

    Joannis Kaliampos (Keynote Sprecher*in), Torben Schmidt (Keynote Sprecher*in) & Steffi Vogt (Keynote Sprecher*in)

    03.2014

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  14. Social Media in EFL Learning – Investigating Learner Perceptions of Tasks in the ‘U.S. Election 2012 School Project

    Joannis Kaliampos (Sprecher*in)

    09.2013

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  15. Strengthening Form-Focused Practice in Task-Based Language Teaching Through Intelligent CALL (EUROCALL)

    Torben Schmidt (Sprecher*in), Carolyn Blume (Sprecher*in), Detmar Meurers (Sprecher*in), Lisa Middelanis (Sprecher*in) & Diana Pili-Moss (Sprecher*in)

    18.08.2022

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  16. Taking ICALL to task: Blending form-focus & task-based foreign language learning

    Carolyn Blume (Sprecher*in), Detmar Meurers (Sprecher*in) & Torben Schmidt (Sprecher*in)

    06.2021

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  17. Task Demand and Task Support in Cooperative Classroom Action Research – A Critical Look at Tasks in Pre-Service EFL Teacher Education

    Nora Benitt (Sprecher*in)

    04.2016

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  18. 'Teaching as a journey, not a destination.’ Examining the Inclusive Mindsets, Attitudes and Reflective Competence of Pre-Service and Experienced EFL Teachers in Germany

    Torben Schmidt (Sprecher*in), Carolyn Blume (Sprecher*in), David Gerlach (Sprecher*in) & Bianca Roters (Sprecher*in)

    16.09.2022

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung