Von der Industrie in die Schule: Virtual Reality im Physikunterricht: Anregungen zum Einsatz virtueller Videoexperimente und Exkursionen
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Von der Industrie in die Schule: Virtual Reality im Physikunterricht: Anregungen zum Einsatz virtueller Videoexperimente und Exkursionen. / Stinken-Rösner, Lisa.
In: Unterricht Physik, Vol. 33, No. 189/190, 2022, p. 44-48.
In: Unterricht Physik, Vol. 33, No. 189/190, 2022, p. 44-48.
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Stinken-Rösner, L 2022, 'Von der Industrie in die Schule: Virtual Reality im Physikunterricht: Anregungen zum Einsatz virtueller Videoexperimente und Exkursionen', Unterricht Physik, vol. 33, no. 189/190, pp. 44-48.
APA
Stinken-Rösner, L. (2022). Von der Industrie in die Schule: Virtual Reality im Physikunterricht: Anregungen zum Einsatz virtueller Videoexperimente und Exkursionen. Unterricht Physik, 33(189/190), 44-48.
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Stinken-Rösner L. Von der Industrie in die Schule: Virtual Reality im Physikunterricht: Anregungen zum Einsatz virtueller Videoexperimente und Exkursionen. Unterricht Physik. 2022;33(189/190):44-48.
Bibtex
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RIS
TY - JOUR
T1 - Von der Industrie in die Schule
T2 - Virtual Reality im Physikunterricht: Anregungen zum Einsatz virtueller Videoexperimente und Exkursionen
AU - Stinken-Rösner, Lisa
N1 - Titel der Ausgabe: Physik & Technik
PY - 2022
Y1 - 2022
KW - Didaktik der Naturwissenschaften
UR - https://www.friedrich-verlag.de/physik/unterricht-lernen/von-der-industrie-in-die-schule-12434
UR - https://elibrary.utb.de/doi/epdf/10.5555/up-189%2B190-2022_09
M3 - Zeitschriftenaufsätze
VL - 33
SP - 44
EP - 48
JO - Unterricht Physik
JF - Unterricht Physik
SN - 0946-2147
IS - 189/190
ER -