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Unterrichtsbesprechungen zwischen Studierenden und schulischen bzw. universitären Lehrenden – Lerngelegenheiten zur theoretischen Begründung praktischen Handelns

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

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Unterrichtsbesprechungen zwischen Studierenden und schulischen bzw. universitären Lehrenden – Lerngelegenheiten zur theoretischen Begründung praktischen Handelns. / Beckmann, Timo; Ehmke, Timo.

Verlängerte Praxisphasen in der Lehrer*innenbildung: Konzeptionelle und empirische Aspekte der Relationierung von Theorie und Praxis. ed. / Kathrin Rheinländer; Daniel Scholl. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2020. p. 316-330.

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Beckmann, T & Ehmke, T 2020, Unterrichtsbesprechungen zwischen Studierenden und schulischen bzw. universitären Lehrenden – Lerngelegenheiten zur theoretischen Begründung praktischen Handelns. in K Rheinländer & D Scholl (eds), Verlängerte Praxisphasen in der Lehrer*innenbildung: Konzeptionelle und empirische Aspekte der Relationierung von Theorie und Praxis. Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, pp. 316-330. <http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-190323>

APA

Beckmann, T., & Ehmke, T. (2020). Unterrichtsbesprechungen zwischen Studierenden und schulischen bzw. universitären Lehrenden – Lerngelegenheiten zur theoretischen Begründung praktischen Handelns. In K. Rheinländer, & D. Scholl (Eds.), Verlängerte Praxisphasen in der Lehrer*innenbildung: Konzeptionelle und empirische Aspekte der Relationierung von Theorie und Praxis (pp. 316-330). Verlag Julius Klinkhardt. http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-190323

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Beckmann T, Ehmke T. Unterrichtsbesprechungen zwischen Studierenden und schulischen bzw. universitären Lehrenden – Lerngelegenheiten zur theoretischen Begründung praktischen Handelns. In Rheinländer K, Scholl D, editors, Verlängerte Praxisphasen in der Lehrer*innenbildung: Konzeptionelle und empirische Aspekte der Relationierung von Theorie und Praxis. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. 2020. p. 316-330

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TY - CHAP

T1 - Unterrichtsbesprechungen zwischen Studierenden und schulischen bzw. universitären Lehrenden – Lerngelegenheiten zur theoretischen Begründung praktischen Handelns

AU - Beckmann, Timo

AU - Ehmke, Timo

PY - 2020

Y1 - 2020

KW - Erziehungswissenschaften

UR - http://d-nb.info/1205185925

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-7815-2364-7

SP - 316

EP - 330

BT - Verlängerte Praxisphasen in der Lehrer*innenbildung

A2 - Rheinländer, Kathrin

A2 - Scholl, Daniel

PB - Verlag Julius Klinkhardt

CY - Bad Heilbrunn

ER -

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