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Unterricht im Lernbereich Globale Entwicklung: Perspektivität als Herausforderung

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Standard

Unterricht im Lernbereich Globale Entwicklung: Perspektivität als Herausforderung. / Kater-Wettstädt, Lydia; Asbrand, Barbara .
Videobasierte Kompetenzforschung in den Fachdidaktiken. ed. / Ulrich Riegel; Klaas Macha. Münster: Waxmann Verlag, 2013. p. 183 - 197 (Fachdidaktische Forschungen; Vol. 4).

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Kater-Wettstädt, L & Asbrand, B 2013, Unterricht im Lernbereich Globale Entwicklung: Perspektivität als Herausforderung. in U Riegel & K Macha (eds), Videobasierte Kompetenzforschung in den Fachdidaktiken. Fachdidaktische Forschungen, vol. 4, Waxmann Verlag, Münster, pp. 183 - 197.

APA

Kater-Wettstädt, L., & Asbrand, B. (2013). Unterricht im Lernbereich Globale Entwicklung: Perspektivität als Herausforderung. In U. Riegel, & K. Macha (Eds.), Videobasierte Kompetenzforschung in den Fachdidaktiken (pp. 183 - 197). (Fachdidaktische Forschungen; Vol. 4). Waxmann Verlag.

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Kater-Wettstädt L, Asbrand B. Unterricht im Lernbereich Globale Entwicklung: Perspektivität als Herausforderung. In Riegel U, Macha K, editors, Videobasierte Kompetenzforschung in den Fachdidaktiken. Münster: Waxmann Verlag. 2013. p. 183 - 197. (Fachdidaktische Forschungen).

Bibtex

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RIS

TY - CHAP

T1 - Unterricht im Lernbereich Globale Entwicklung

T2 - Perspektivität als Herausforderung

AU - Kater-Wettstädt, Lydia

AU - Asbrand, Barbara

PY - 2013

Y1 - 2013

KW - Bildung für nachhaltige Entwicklung

KW - Globales Lernen, Kompetenzen

KW - Unterrichtsforschung

UR - http://d-nb.info/1032205865/04

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-8309-2880-5

T3 - Fachdidaktische Forschungen

SP - 183

EP - 197

BT - Videobasierte Kompetenzforschung in den Fachdidaktiken

A2 - Riegel, Ulrich

A2 - Macha, Klaas

PB - Waxmann Verlag

CY - Münster

ER -

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