Theorie-Praxis-Lernen in einem fächer- und institutionenübergreifenden Lernkontext

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Theorie-Praxis-Lernen in einem fächer- und institutionenübergreifenden Lernkontext. / Sinning, Silke; Stroot, Thea.
In: Politisches Lernen, Vol. 22, No. 3/4, 2004, p. 39-43.

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RIS

TY - JOUR

T1 - Theorie-Praxis-Lernen in einem fächer- und institutionenübergreifenden Lernkontext

AU - Sinning, Silke

AU - Stroot, Thea

PY - 2004

Y1 - 2004

KW - Sportwissenschaften

M3 - Zeitschriftenaufsätze

VL - 22

SP - 39

EP - 43

JO - Politisches Lernen

JF - Politisches Lernen

SN - 0937-2946

IS - 3/4

ER -