Texte evaluieren und für Sprache sensibilisieren
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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Texte kritisch lesen, die darin enthaltenen Informationen verstehen, prüfen und bewerten ist eine wichtige Teilkompetenz, wenn es um das Lesen geht. In der hier skizzierten Doppelstunde werden die Schülerinnen und Schüler für das Lesen und kritische Hinterfragen von Texten sensibilisiert.
| Original language | German |
|---|---|
| Journal | Grundschule Deutsch |
| Volume | 2021 |
| Issue number | 71 |
| Pages (from-to) | 38-40 |
| Number of pages | 3 |
| ISSN | 1614-1059 |
| Publication status | Published - 2021 |
| Externally published | Yes |
- Educational science