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Ǐnci Dirim / Anke Wegner (Hrsg.): Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF_DaZ*: Opladen/Berlin/Toronto: Barbara Budrich 2018

Neumann, A., 18.12.2019, In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR). 18, 5

Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

Rezension von: Dirim, İnci / u.a., Paul Mecheril: Heterogenität, Sprache(n) und Bildung, Eine differenz- und diskriminierungstheoretische Einführung. Stuttgart / Bad Heilbrunn: UTB / Klinkhardt 2018

Dobutowitsch, F., 18.12.2019, In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR). 18 (2019), 5

Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

Zur Bedeutung sprachlicher Fähigkeiten für das Lösen multimodaler Aufgaben in den Unterrichtsfächern Sport und Musik

Greve, S., Ahlers, M., Krieger, C., Ehmke, T., Heemsoth, T., Krelle, M., Domenech, M. & Neumann, A., 15.12.2019, In: Leipziger sportwissenschaftliche Beiträge. 60, 2, p. 99-124 26 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

FragSAD: A database of diversity and species abundance distributions from habitat fragments

Chase, J. M., Liebergesell, M., Sagouis, A., May, F., Blowes, S. A., Berg, Å., Bernard, E., Brosi, B. J., Cadotte, M. W., Cayuela, L., Chiarello, A. G., Cosson, J.-F., Cresswell, W., Dami, F. D., Dauber, J., Dickman, C. R., Didham, R. K., Edwards, D. P., Farneda, F. Z., Gavish, Y., Gonçalves-Souza, T., Guadagnin, D. L., Henry, M., López-Baucells, A., Kappes, H., Mac Nally, R., Manu, S., Martensen, A. C., McCollin, D., Meyer, C. F. J., Neckel-Oliveira, S., Nogueira, A., Pons, J.-M., Raheem, D. C., Ramos, F. N., Rocha, R., Sam, K., Slade, E., Stireman III, J. O., Struebig, M. J., Vasconcelos, H. & Ziv, Y., 01.12.2019, In: Ecology. 100, 12, 1 p., e02861.

Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research

Begründen? Warum? Anschauliches Begründen auf verschiedenen Wegen im Geometrieunterricht der Grundschule

Ruwisch, S., 12.2019, In: Grundschule Mathematik. 63, p. 2-3 2 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

Competence-Oriented Teaching: Combining Theory and Practice in a Future-Oriented Teacher Education

Schilling, L. & Leiß, D., 11.2019, In: Research in Teacher Education. 9, 2, p. 12-16 5 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

Phänomenologische Orientierungen in der kunstpädagogischen Forschung zu professionsbezogenen Bildungsprozessen: Kunstpädagogisches Forschungskolloquium an der Kunstakademie Münster

Hallmann, K., 11.2019, In: BDK-Mitteilungen. 4.2019, p. 44-45 2 p.

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