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  1. 2020
  2. Published

    Management von Innovationsprozessen für nachhaltige Entwicklung

    Schäfer, M., König, B., Kuntosch, A., Richter, B. & Schaal, T., 27.08.2020, In: Ökologisches Wirtschaften. 33, 3, p. 40-46 7 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. Published

    Kooperativ forschen und Rechtschreibunterricht entwickeln

    Waschewski, T. & Weinhold, S., 01.08.2020, In: Journal für LehrerInnenbildung. 20, 2, p. 94-105 12 p., 8.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Published

    Neue Formate transdisziplinärer Forschung: Ausdifferenzierte Brücken zwischen Wissenschaft und Praxis

    Grunwald, A., Schäfer, M. & Bergmann, M., 22.07.2020, In: GAIA. 29, 2, p. 106-114 9 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  5. Published

    Simulations in Science Education - Status Quo

    Stinken-Rösner, L., 01.07.2020, In: Progress in science education (PriSE). 3, 1, p. 26-34 9 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Published

    Aesthetic Practices of the New Right: Fake and Post-truth as a Challenge for Transgressive Art and Cultural Practices

    Bempeza, S., 21.06.2020, In: Medienimpulse. 58, 2, 34 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. Published

    Impulsierung einer nachhaltigeren Ernährungsweise: Abschlussbericht

    Schaltegger, S., Wüst, S. & Petersen, H., 15.05.2020, Lüneburg: Centre for Sustainability Management, 114 p.

    Research output: Working paper › Project reports › Research

  8. Published

    Lernbegleitung durch Unterrichtsbesprechungen im Langzeitpraktikum: Worüber sprechen Lehrkräftebildner*innen unterschiedlicher Institutionen mit Studierenden?

    Beckmann, T., Ehmke, T., Dede, C., Kriel, A., Spöhrer, S. & Witt, S., 01.05.2020, Auf die Lernbegleitung kommt es an!: Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung. Hesse, F. & Lütgert, W. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 41-58 18 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  9. Published

    Zum Einfluss der Mentoring-Beziehung auf die Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden im Langzeitpraktikum

    Erichsen, S. & Kuhl, P., 05.2020, Auf die Lernbegleitung kommt es an! : Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung. Hesse, F. & Lütgert, W. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 107-128 22 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  10. Published

    ‚Wuchernde Stadt‘ und ‚gezähmte Wildnis‘: Sozial-ökologische Perspektiven auf die Inszenierung von ‚neuer Wildnis‘ im Natur-Park Schöneberger Südgelände

    Kapitza, K. & Hofmeister, S., 24.04.2020, In: sub\urban zeitschrift für kritische stadtforschung. 8, 1/2, p. 35-54 20 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  11. Published

    From Open Access to Open Science: The Path From Scientific Reality to Open Scientific Communication

    Heise, C. & Pearce, J. M., 01.04.2020, In: SAGE Open. 10, 2, 14 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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