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Contributions to collected editions/anthologies › Research › Not peer-reviewed
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Kompetenzen und Bildung für nachhaltige Entwicklung
Michelsen, G., 2009, Globalisierung fordert politische Bildung: Politisches Lernen im globalen Kontext. Overwien, B. & Rathenow, H-F. (eds.). Opladen ; Farmington Hills, MI: Verlag Babara Budrich, p. 75-86 12 p.
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Kompetenzerfassung als Voraussetzung für Organisations- und Personalentwicklung unter Beachtung verschiedener Menschenbilder
Kahle, E., 2015, Erkenntnis und Fortschritt: Beiträge aus Personalforschung und Managementpraxis. Behrends, T., Jochims, T. & Nienhüser, W. (eds.). 1 ed. München: Rainer Hampp Verlag, p. 147-157 11 p. (Beiträge aus Personalforschung und Managementpraxis).
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Kompetenzorientiertes Sachrechnen am Beispiel "Ferienkalender"
Ruwisch, S. & Tiedemann, K., 2007, Hendrik Radatz - Impulse für den Mathematikunterricht. Lorenz, J. H. & Schipper, W. (eds.). Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann, p. 207-217 11 p.
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Kompetenztandem Vernetzte Versorgung - ein innovativer Ansatz zur Beforschung integrierter Versorgungsmodelle in der Psychiatrie
Koch, C., Moock, J. & Rössler, W., 2012, Psychiatrie in Niedersachsen 2012. Elgeti, H. & Ziegenbein, M. (eds.). 1 ed. Bonn: Psychiatrie Verlag, p. 88-95 7 p. (Psychiatrie in Niedersachsen; no. 5).
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Komplexität verstehen, Zukunftsperspektiven erschließen: das General Studies Modul "Studienprogramm Nachhaltigkeit"
Barth, M. & Godemann, J., 2006, Persönlichkeitsbildung und Beschäftigungsfähigkeit: Konzeptionen von General Studies und ihre Umsetzungen . Michelsen, G. & Märkt, S. (eds.). Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler, p. 33-51 19 p. (Hochschulwesen, Wissenschaft und Praxis : HSW ; vol. 12).
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Komplizen des Kapitals: Kunst, Stiere, Abstraktionen
Kuhn, H. & Loichinger, H. C., 10.2013, Das Beste vom Besten: Vom riskanten Geschäft der Kunst. Hafner, H-J. (ed.). Düsseldorf: Kunstverein für die Rheinlande und Westfalen, p. 65-71 80 p.
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Konditionelle Fähigkeiten
Meyners, E., 2002, Kinderleichtathletik: spielerisch und motivierend üben in Schule und Verein. Katzenbogner, H. (ed.). Münster: Philippka-Sportverlag, p. 35-42 8 p.
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Konfliktbelastungen im Amateurfußball
Scherer, J. & Winands, M., 2010, Konfliktmanagement im Fußball. Ribler, A. & Pulter, A. (eds.). Frankfurt: Hessischer Fußball-Verband, p. 47-54 8 p.
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"Konfrontative Pädagogik"
Plewig, H-J., 2010, Handbuch Jugendkriminalität: Kriminologie und Sozialpädagogik im Dialog. Dollinger, B. & Schmidt-Semisch, H. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 427-439 13 p.
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"Konfrontative Pädagogik"
Plewig, H-J., 2010, "Unkulturen" in Bildung und Erziehung. Dörr, M. & Herz, B. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 151-168 18 p.
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Kongo-Freistaat und Leopold II.
Lösing, F., 02.2024, Handbuch Demokratische Republik Kongo: Geschichte, Politik, Gesellschaft, Kultur. Bobineau, J., Gieg, P. & Lowinger, T. (eds.). Berlin: Frank & Timme, p. 145-171 26 p.
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Können Managementmaßnahmen zu Nährstoffungleichgewichten in Heideökosystemen führen?
Härdtle, W., Oheimb, G., Fottner, S., Niemeyer, M. & Niemeyer, T., 2008, Flora, Vegetation und Naturschutz zwischen Schleswig-Holstein und Südamerika: Festschrift für Klaus Dierßen zum 60. Geburtstag. Dengler, J. (ed.). Kiel: Arbeitsgemeinschaft Geobotanik in Schleswig-Holstein und Hamburg e. V., p. 509-526 18 p. (Mitteilungen der Arbeitsgemeinschaft Geobotanik in Schleswig-Holstein und Hamburg; vol. 65).
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Können Schutzgebiete ihre Schutzgüter verlieren?
Vohland, K., Essl, F., Ellwanger, G., Hanspach, J., Kühn, I., Ssymank, A. & Schröder, E., 2013, Biodiversität und Klimawandel: Auswirkungen und Handlungsoptionen für den Naturschutz in Mitteleuropa. Essl, F. & Rabitsch, W. (eds.). Berlin Heidelberg: Springer, p. 295-303 9 p.
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Konstellation städtischer Gruppen
Münch, S., 2014, Städte unterscheiden lernen: Zur Analyse interurbaner Kontraste: Birmingham, Dortmund, Frankfurt, Glasgow. Frank, S., Gehring, P., Griem, J. & Haus, M. (eds.). Frankfurt: Campus Verlag, p. 173-205 33 p. (Reihe interdisziplinäre Stadtforschung; vol. 19).
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Konstituenten seglerischer Raumproduktion und ihre touristische Vermarktbarkeit
May, C., 11.2011, Zukunftsfähiger Tourismus – Innovation und Kooperation. Gronau, W. (ed.). Mannheim: Verlag MetaGIS Infosysteme, p. 213-226 14 p. (Studien zur Freizeit- und Tourismusforschung; vol. 6).
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Konstitutionalisierungstendenzen im Recht des internationalen Investitionsschutzes
Tams, C. J., 05.12.2006, Verfassungsrechtliche Dimensionen des Internationalen Wirtschaftsrechts: agungsband des 6. Graduiertentreffen im Internationalen Wirtschaftsrecht in Halle (Saale) 2005. Tietje, C. & Nowrot, K. (eds.). Boorberg-Verlag, p. 229-251 23 p.
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Konstitutive Elemente nachhaltiger Wissensgenerierung und -organisation
Adomßent, M., 2006, Wissensorganisation und Verantwortung: Gesellschaftliche, ökonomische und technische Aspekte ; Proceedings der 9. Tagung der Deutschen Sektion der Internationalen Gesellschaft für Wissensorganisation Duisburg, 5. - 7. November 2004. Ohly, H., Sieglerschmidt, J. & Swertz, C. (eds.). Würzburg: Ergon-Verlag, p. 70-84 15 p. (Fortschritte in der Wissenschaft; vol. 9).
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Konsum – ein Erfolgsthema des Poststrukturalismus ?
Schrage, D., 2008, Poststrukturalistische Sozialwissenschaften. Moebius, S. & Reckwitz, A. (eds.). Suhrkamp Verlag, p. 433-449 17 p.
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Konsumentenforschung in der Destination – Die Gästebefragung Schleswig‐Holstein
Lohmann, M., Schmücker, D. & Ziesemer, K., 05.06.2017, Marktforschung für Destinationen: Grundlagen - Instrumente - Praxisbeispiele. Eisenstein, B. (ed.). Berlin: Erich Schmidt Verlag, p. 127-137 11 p.
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Kontaktanzeigen, Textsortenvariation zwischen regionaler und überregionaler Presse
Stein, S. & Bachmann-Stein, A., 2005, Entwicklungen und Innovationen in der Regionalpresse. Hammer, F. & Lüger, H-H. (eds.). Landau: Knecht Verlag, p. 227-247 21 p. (Landauer Schriften zur Kommunikations- und Kulturwissenschaft; vol. 7).
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Kontingenzsensibilität: Empirische Kultursoziologie als Forschungshaltung
Böcker, J., Dreier, L. & Jakob, M., 2018, Zum Verhältnis von Empirie und kultursoziologischer Theoriebildung: Stand und Perspektiven. Böcker, J., Dreier, L., Eulitz, M., Frank, A., Jakob, M. & Leistner, A. (eds.). 1 ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 20-33 14 p.
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Kontrolle, Ritus, Simulation: Die Komposition mit dem Zufall in einer kalkulierten Welt
Großmann, R., 06.09.2011, Iannis Xenakis. Kontrolle und Zufall. Lammert, A. & Amelunxen, H. V. (eds.). Berlin: Akademie der Künste (Berlin), p. 6-11 6 p.
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Konventionen der Sichtbarkeit: Medien, Geschlechterkonstruktionen und die Ideologie des 'Krieges gegen den Terror'
Balz, H. & Maier, T., 2006, Ideologisierung und Entideologisierung. Jaeger, S. & Petersen, C. (eds.). Verlag Ludwig, Vol. 2. p. 13-34 22 p. (Zeichen des Krieges in Literatur, Film und in den Medien; vol. 2).
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Konvivialismus als Kunst und Komplexität als Erfahrung
Kagan, S., 2015, Konvivialismus. Eine Debatte. Adloff, F. & Heins, V. M. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 167-177 11 p.
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Konzepte der Lesekompetenz in IGLU 2006
Bos, W., Valtin, R., Voss, A., Hornberg, S. & Lankes, E-M., 2007, IGLU 2006: Lesekompetenzen von Grundschülern in Deutschland im internationalen Vergleich. Bos, W., Hornberg, S., Arnold, K-H., Faust, G., Fried, L., Lankes, E-M., Schwippert, K. & Valtin, R. (eds.). Münster [u.a.]: Waxmann Verlag, p. 81-107 27 p.
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Konzepte praktischen Verstehens in der Pädagogik
Uhle, R., 2006, Wie verstehen Pädagogen?: Begriff und Methode des Verstehens in der Erziehungswissenschaft. Gaus, D. & Uhle, R. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 213-227 15 p.
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Konzepte zum Bildungsauftrag der Hochschule: zur historischen und systematischen Rekonstruktion eines Topos zwischen bildungstheoretischen Intentionen und hochschulorganisatorischen Funktionen
Gaus, D., 2010, 'Bildung' jenseits pädagogischer Theoriebildung?: Fragen zu Sinn, Zweck und Funktion der allgemeinen Pädagogik ; Festschrift für Reinhard Uhle zum 65. Geburtstag. Gaus, D. & Drieschner, E. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 323-359 37 p.
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Konzeption des IPN-Projekts "Didaktisch optimierter Einsatz Neuer Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht"
Senkbeil, M. & Ehmke, T., 2002, Didaktisch optimierter Einsatz Neuer Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht: Konzeption, Evaluationsinstrumente und Unterrichtsmaterialien des SEMIK-Projekts. Prenzel, M., Senkbeil, M., Ehmke, T. & Bleschke, M. (eds.). Kiel: Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) , p. 33-45 13 p. (ipn-materialien).
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Konzeptionelle Zugänge zur Konstruktion nachhaltig ausgerichteter situationsorientierter Lernaufgaben für betriebliche Arbeits- und Lernsituationen
Fischer, A. & Hantke, H., 01.2017, Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt und/oder (?) Situationsorientierung: Fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschafltichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept. Oeftering, T., Oppermann, J. & Fischer, A. (eds.). 1 ed. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 165-192 27 p. (Leuphana Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik; vol. 8).
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Konzeptionsentwicklung – eine Einführung
Stange, W. & Eylert, A., 2009, Partizipation von Kindern und Jugendlichen im kommunalen Raum II: Beteiligungsmodelle implementieren: Sozialraumanalyse - Ziel- und Konzeptentwicklung - Gesamtstrategie . Stange, W. (ed.). Münster: MV-Verlag, p. 179-206 28 p. (Beteiligungsbausteine; vol. 2).
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Kooperation gestalten: Konzeptgrundlage "Sozialraum- und Lebensweltanalyse"
Stange, W., 2009, Jugendhilfe und Schule: Handbuch für eine gelingende Kooperation. Henschel, A., Krüger, R., Schmitt, C. & Stange, W. (eds.). 2 ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 551-576 26 p.
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Kooperationspartner, Netzwerke, Stakeholder im Bereich der Elternarbeit
Krüger, R. & Krüger, N., 2012, Erziehungs- und Bildungspartnerschaften: Grundlagen und Strukturen von Elternarbeit. Stange, W., Krüger, R., Henschel, A. & Schmitt, C. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 280-285 6 p.
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Kooperationsvereinbarungen als Baustein gelingender Kooperationen
Schmitt, C., 2008, Jugendhilfe und Schule: Handbuch für eine gelingende Kooperation. Henschel, A., Krüger, R., Schmitt, C. & Stange, W. (eds.). 1 ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 517-526 10 p.
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Kooperation von Schule und Jugendhilfe: die Gesamtstruktur
Krüger, R. & Stange, W., 2009, Jugendhilfe und Schule: Handbuch für eine gelingende Kooperation. Henschel, A., Krüger, R., Schmitt, C. & Stange, W. (eds.). 2 ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 13-22 10 p.
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Kooperative Bearbeitung von Wertkonflikten im Küstenschutz
Striegnitz, M., 2010, Umwelt- und Technikkonflikte. Feindt, P. H. & Saretzki, T. (eds.). 1 ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 297-316 20 p.
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Kooperative Entwicklungsberatung zur Stärkung der Selbststeuerung (= KESS) in der Lehrerbildung: Mit einem Lernarrangement Selbstentwicklungs-, Beratungs- und Problemlösekompetenz fördern?
Sieland, B. & Tarnowski, T., 2009, Pädagogische Kompetenz trainieren. Jürgens, B. & Krause, G. (eds.). Aachen: Shaker Verlag, p. 137-152 16 p.
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Kooperative Entwicklungssteuerung und Selbstmanagement (=KESS): nachhaltige Lern- und Entwicklungsarbeit im Studienseminar
Ebert, D. D. & Sieland, B., 2007, Bewertung in der Lehrerausbildung. Huwendiek, V. (ed.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 141-146 6 p. (Bundesarbeitskreis der Seminar- und Fachleiter/innen: Seminar ; vol. 13, no. 1).
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Kooperativer Tausch - Weiterbildung als Gut
Martin, A. & Howe, M., 2004, Perspektiven der Mittelstandsforschung: ökonomische Analysen zur Selbstständigkeit, freien Berufen und KMU. Merz, J. & Wagner, J. (eds.). Münster, Westfalen: LIT Verlag, p. 59-81 23 p.
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Kopulations-Kulissen: Ergebnisse und Forschungsperspektiven einer explorativen Studie zu Selektions- und Nutzungsbedingungen von Popmusik in erotischen Kontexten.
Ahlers, M. & Jacke, C., 2011, Thema Nr. 1: Sex und populäre Musik. Helms, D. & Phleps, T. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 201-228 28 p. (Beiträge zur Popularmusikforschung; vol. 37).
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Körper
Thomas, T. & Maier, T., 2015, Handbuch Cultural Studies und Medienanalyse. Hepp, A., Krotz, F., Lingenberg, S. & Wimmer, J. (eds.). 3 ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 285-295 11 p. (Medien - Kultur - Kommunikation).
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Körperlernen
Althans, B., 2009, Handwörterbuch Erziehungswissenschaft. Andresen, S., Casale, R., Gabriel, T., Horlacher, R., Larcher Klee, S. & Oelkers, J. (eds.). Weinheim: Julius Beltz Verlag, p. 478-491 13 p.
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Körperpraktiken und Selbsttechnologien in einer Medienkultur: zur gesellschaftstheoretischen Fundierung aktueller Fernsehanalyse
Thomas, T., 2008, Medienkultur und soziales Handeln. Thomas, T. (ed.). 1 ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 219-237 19 p. (Medien - Kultur - Kommunikation).
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Körpersprache
Jaskolski, E. & Pabst-Weinschenk, M., 2004, Grundlagen der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung. Pabst-Weinschenk, M. (ed.). München [u.a.]: Reinhardt Verlag, p. 48-57 10 p.
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Körper und Person in historischer Sicht
Titze, H., 2001, Kompetenz und Kreativität: eine Universität in Entwicklung ; Hartwig Donner zum 60. Geburtstag. Heilmann, J. (ed.). Lüneburg: UNIBUCH Verlag, p. 265-273 9 p.
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Korrektive Selbststeuerung erst lernen dann vermitteln: kooperative Entwicklungsberatung in der Lehrerbildung
Ebert, D. D. & Sieland, B., 2008, Kollegiale Unterstützungssysteme für Lehrer: gemeinsam den Schulalltag bewältigen. Mutzeck, W. & Schlee, J. (eds.). Stuttgart: Kohlhammer Verlag GmbH, p. 93-101 9 p.
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Krankenversicherung
Cacace, M., Rhode, K. & Stock, S., 2006, Erfolgreich promovieren: ein Ratgeber von Promovierten für Promovierende. Stock, S., Schneider, P., Peper, E. & Molitor, E. (eds.). Berlin, Heidelberg: Springer, p. 70-72 3 p.
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Kreativität - Kreativwirtschaft
Maset, P., 2014, Trompete. Köppen, T., Schröder, P. & Töpfer, K. (eds.). Hamburg: Michael Kellner, Vol. 8. p. 36-40 5 p. (Trompete; vol. 8).
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Kreativitätsbegriffe. Von der Kritik zu Assimilation, Vergiftung, Ausschlag: Vorwort zur Neuauflage von Kritik der Kreativität
Wuggenig, U., 01.2016, Kritik der Kreativität. Raunig, G. & Wuggenig, U. (eds.). Wien: Transversal Texts, p. 11-70 60 p.
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Kreativität und Innovation im 19. Jahrhundert: Harrison C. White und die impressionistische Revolution - erneut betrachtet
Wuggenig, U., 2007, Kritik der Kreativität. Raunig, G. & Wuggenig, U. (eds.). Wien: Verlag Turia + Kant, p. 219-236 18 p.
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Kreierung zukunftsfähiger Lernkulturen: universitäre Gestaltungspotenziale in Zeiten des Wandels
Adomßent, M., 2001, Kompetenz und Kreativität: eine Universität in Entwicklung ; Hartwig Donner zum 60. Geburtstag. Heilmann, J. (ed.). Lüneburg: UNIBUCH Verlag, p. 436-446 11 p.
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