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  1. Contributions to collected editions/anthologies › Research › Not peer-reviewed
  2. Published

    Diskurs über Nachhaltigkeit als Herausforderung für Disziplinen zur ethischen Vergewisserung – konkretisiert am Beispiel Erziehungswissenschaft

    Stoltenberg, U., 2001, Ethik und Nachhaltigkeit. Altner, G. & Michelsen, G. (eds.). Frankfurt/Main : VAS Verlag für Akademische Schriften, p. 222-238 17 p.

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  3. Published

    Dispositions of entrepreneurs: Exploring entrepreneurs’ personality characteristics

    Rauch, A., 2010, Entrepreneurship: A psychological approach. Lukes, M. & Laguna, M. (eds.). Praze: Oeconomica, p. 37-54 18 p.

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  4. Published

    Dispositive Konstruktion des touristischen Blicks: offline und online

    Wöhler, K., 03.2016, Websites & Sightseeing: Tourismus in Medienkulturen. Hahn, K. & Schmidl, A. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 109-148 40 p. (Medienkulturen im digitalen Zeitalter).

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  5. Published

    Dissensfiktion als Element formaler Organisation. Die Bewertung wissenschaftlicher Leistungen an Hochschulen

    Alberth, L. & Wagner, G., 2021, Bewertungskulturen: Soziologie des Wertens und Bewertens. Berli, O., Nicolae, S. & Schäfer, H. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 47-70 24 p. (Soziologie des Wertens und Bewertens; vol. 4).

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  6. Dissensuelle Partizipation: Die Kunst des Scheiterns und die Stärke der Konfliktivität

    Bempeza, S., 2016, Politik der Kunst: Über Möglichkeiten, das Ästhetische politisch zu denken. Emmerling, L. & Kleesattel, I. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 51-65 15 p. (Image; vol. 91).

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  7. Published

    Distinktionsgefühle

    Burkart, G., 2007, Gefühle - Struktur und Funktion. Landweer, H. (ed.). Berlin: Walter de Gruyter GmbH, Vol. Sonderband 14. p. 159-174 16 p. (Deutsche Zeitschrift für Philosophie; vol. Sonderband 14).

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  8. Published

    Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Zugänge zu Energiewende und Partizipation: Einblicke in die sozial- und geisteswissenschaftliche Energie(wende)forschung

    Holstenkamp, L. & Radtke, J., 2018, Handbuch Energiewende und Partizipation. Holstenkamp, L. & Radtke, J. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 3-20 18 p.

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  9. Published

    Disziplinäre Perspektiven auf Energiewende und Partizipation

    Radtke, J. & Holstenkamp, L., 2018, Handbuch Energiewende und Partizipation. Holstenkamp, L. & Radtke, J. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 75-79 5 p.

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  10. Published

    Disziplinäre Perspektiven erweitern: Nachhaltigkeit als Nebenfach (Minor Sustainability Science)

    Fischer, D., Martín-López, B. & Keding, G., 16.10.2023, Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Hochschule: Wege und Wirkungen am Beispiel der Leuphana Universität Lüneburg. Michelsen, G., Barth, M. & Fischer, D. (eds.). Leverkusen: Verlag Babara Budrich, p. 99-114 16 p. (Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission Bildung für eine nachhaltige Entwicklung der DGfE).

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  11. Published

    Diversität als Chance: Geisteswissenschaften an deutschen Universitäten zwischen Regionalkultur und Internationalisierung

    Seyfarth, F. C. & Spoun, S., 2010, Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache: Intercultural German Studies. Schwier, G. (ed.). München: Iudicium-Verlag, p. 81-95 15 p. (Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache; vol. 35).

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  12. Published

    Diversität und Zugehörigkeit

    Karakayali, S., Foroutan, N., Goel, U., Topel, H. & El-Mafaalani, A., 2024, Einwanderungsdeutschland: 1945 bis 2023. Jamal, L. & Odabasi, M. (eds.). 1 ed. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung, p. 342 - 381 39 p. (Zeitbilder).

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  13. Diversität von Lebenswelten und Lebenssituationen und ihre Bedeutung für die pädagogische Arbeit

    Karber, A., 2019, Erziehen als Profession: Lernfelder 1-3. Fthenakis, W., Ledig, M., Merget, G., Püttmann, C., Uhlendorff, U. & Weyhe, H. (eds.). Köln: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann, Vol. 1. p. 595-605 11 p. (Kompetent erziehen)(Erziehen als Profession; vol. 1).

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  14. Diversity in elementarpädagogischen Settings: Didaktische Herausforderungen und Möglichkeiten

    Karber, A., 2017, Diversity im Feld der Pädagogik der Kindheit. Wustmann, C., Kägi, S. & Müller, J. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 185-200 16 p.

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  15. Published

    Divisionen des Individuums: Selbstgespräche am Ende der Zeit

    Sprenger, F., 2013, Im Netz der Eindeutigkeiten: Unbestimmte Figuren und die Irritation von Identität. Andreas, M. & Frankenberg, N. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 291-313 23 p. (Kultur- und Medientheorie).

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  16. Published

    Dock labour in Hamburg: the labour market, the labour movement and industrial relations, 1880s - 1960s

    Weinhauer, K., 2000, Dock workers: International Explorations in Comparative Labour History, 1790-1970: Volume 2. Davies, S. & Weinhauer, K. (eds.). Aldershot [u.a.]: Ashgate Publishing Limited, Vol. 1. p. 494-519 26 p.

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  17. Published

    Does Pinocchio have an Italian passport? What is specifically national and what is international about classics of children's literature

    O'Sullivan, E., 2006, The translation of children's literature: A Reader. Lathey, G. (ed.). Clevedon [u.a.]: Multilingual Matters , p. 146-162 17 p.

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  18. Published

    Do Information Society Technologies support the participation principles of sustainability?

    Adomßent, M., 2001, Sustainability in the Information Society.: 15th International Symposium Informatics for Environmental Protection, Zurich 2001. Part 1: Impacts and Applications. Gilgen, P. W. & Hilty, L. M. (eds.). Marburg: Metropolis Verlag, Vol. 1. p. 161-166 6 p. (Umweltinformatik aktuell; vol. 30).

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  19. Published

    "Doing-Gender" in universitären Übungsfirmen

    Ebbers, I. & Schulte, R., 2008, Lernen und Entwicklung im globalen Kontext: "Heimliche Lehrpläne" und Basiskompetenzen. Genkova, P. & Abele, A. E. (eds.). Lengerich: Pabst Science Publishers, p. 42-57 16 p. (Perspektiven politischer Psychologie; vol. 3).

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  20. Published

    Dokumentarfilme zum Thema Sintflut und große Flut

    Baumgart, N., 2005, Die Sintflut: Zwischen Keilschrift und Kinderbuch. Das neue Interesse an der alten Erzählung als religionspädagogische Herausforderung. Baumgart, N. C., Höffken, P., Lüpke, J. & Ringshausen, G. (eds.). Münster: LIT Verlag, p. 9-27 19 p. (Lüneburger theologische Beiträge; vol. 2).

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  21. Published

    Domestizierung, Alltag, Mediatisierung: ein Ansatz zu einer theoriegerichteten Verständigung

    Krotz, F. & Thomas, T., 2007, MedienAlltag: Domestizierungsprozesse alter und neuer Medien. Röser, J. (ed.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 31-42 12 p.

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  22. Donor Upgrading Strategies: Deepening Nonprofit Organizations Relationships with Donors

    Scherhag, C., Boenigk, S. & Soliman, M., 10.2020, Perspektiven des Dienstleistungsmanagements: Aus Sicht von Forschung und Praxis. Roth, S., Horbel, C. & Popp, B. (eds.). 1 ed. Berlin: Gabler Verlag, p. 593-613 21 p.

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  23. Published

    "Doppelbotschaft vom wirklichen Liebenkönnen und vom Sterbenmüssen": Gadamer und Rilke

    Jamme, C., 2009, Wege zur Wahrheit: Festschrift für Otto Pöggeler zum 80. Geburtstag. Gethmann-Siefert, A. & Weisser-Lohmann, E. (eds.). Paderborn ; München: Wilhelm Fink Verlag, p. 145-156 12 p.

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  24. Published

    Doppelpräsentationen und mathematische Begabung im Grundschulalter: theoretische Aspekte und praktische Erfahrungen

    Fritzlar, T. & Heinrich, F., 2010, Kompetenzen mathematisch begabter Grundschulkinder erkunden und fördern. Fritzlar, T. & Heinrich, F. (eds.). Offenburg: Mildenberger Verlag, p. 25-44 20 p.

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  25. Published

    Dorf und Industrie verschwinden

    Böhning, S., Pries, M. & Seidensticker, R., 2002, Lohbrügge - die Geschichte eines Hamburger Stadtteils: Bd. 3: Alles wird anders. Dahms, G. (ed.). Hamburg: Kultur- & Geschichtskontor, p. 87-93 7 p.

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  26. Do you really want to live forever – forever young ? Hermann Bahr, die Jugend und die Speicher

    Pias, C., 1999, Jugendstil und Kulturkritik: Zur Literatur und Kunst um 1900. Beyer, A. & Burdorf, D. (eds.). Heidelberg: Winter Universitätsverlag, p. 73-88 16 p. (Jenaer germanistische Forschungen : Neue Folge; vol. 7).

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  27. DRGs and the Professional Independence of Physicians

    Frisina, L. & Cacace, M., 2009, Handbook of Research on Information Technology Management and Clinical Data Administration in Healthcare. Dwivedi, A. N. (ed.). Hershey, PA: Medical Information Science Reference, Vol. 1. p. 173-191 19 p.

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  28. Published

    Drogenkonsum und Jugendgewalt in bundesdeutschen Großstädten der 1960/70er-Jahre: auf dem Weg zu einer neuen Unübersichtlichkeit

    Weinhauer, K., 2005, Jahrbuch Jugendforschung. Merkens, H. & Zinnecker, J. (eds.). 5 ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 71-90 20 p. (Jahrbuch Jugendforschung).

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  29. Published

    Druckmedien

    Faulstich, W., 2007, Handbuch Literaturwissenschaft; Bd. 1: Gegenstände und Grundbegriffe. Anz, T. (ed.). Stuttgart: J.B. Metzler, Vol. 1. p. 224-231 8 p. 7.3

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  30. Published

    Druckmedien

    Faulstich, W., 2007, Handbuch Literaturwissenschaft: Bd. 1: Gegenstände und Grundbegriffe. Anz, T. (ed.). Stuttgart: J.B. Metzler, p. 224-231 8 p.

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  31. Published

    "Du kannst nicht sehen, was Du nicht erklären kannst«

    Warnke, M., 1995, Weltbilder, Bildwelten: Computergestützte Visionen. Dencker, K. P. (ed.). Hamburg: Hans-Bredow-Institut für Medienforschung an der Universität Hamburg, p. 6-9 4 p. (Interface; vol. 2).

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  32. Published

    Durch Benchmarking lernen: "Sustainable university" im internationalen Vergleich

    Beringer, A., 2008, "Sustainable University": nachhaltige Entwicklung als Strategie und Ziel von Hochschulentwicklung. Michelsen, G., Adomßent, M. & Godemann, J. (eds.). [Frankfurt/Main]: VAS Verlag für Akademische Schriften, p. 150-164 15 p. (Innovation in den Hochschulen: nachhaltige Entwicklung; vol. 10).

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  33. Published

    Durchlässigkeit im Bildungssystem und Inklusion: Öffnung von Hochschulen für heterogene Zielgruppen

    Schmiedel, F., 2017, Karrierewege eröffnen: Gender- und diversityreflexive Zugänge für beruflich Qualifizierte der Sozialen Arbeit zur akademischen (Weiter-)Bildung. Henschel, A., Eylert-Schwarz, A., von Prittwitz und Gaffron, V. & Rahdes, S. (eds.). 1 ed. Münster: Waxmann Verlag, p. 71-82 12 p.

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  34. Published

    Dynamiken der ästhetischen Sinnbildung

    Roscher, M., 2008, Erfahrungsbasierte Bildung im Spiegel der Standardisierungsdebatte. Franke, E. (ed.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 181-193 13 p. ( Jahrbuch Bewegungs- und Sportpädagogik in Theorie und Forschung; vol. 7).

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  35. East Germany: elite change and democracy's "instant success"

    Welzel, C., 2000, Elites after state socialism: Theories and Analysis . Higley, J. & Lengyel, G. (eds.). Lanham, Md.: Rowman & Littlefield Publishers, p. 103-122 20 p.

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  36. Published

    Ebstorfer Weltkarte: Kloster Ebstorf bei Lüneburg

    von Tilbury, G. & Warnke, M., 2004, Deutschland in historischen Karten. Braunschweig: Archiv Verlag

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  37. Published

    "Echte Kerle lesen doch!?": Konzepte einer geschlechterdifferenzierenden Leseförderung aus den angelsächsischen Ländern

    Garbe, C., 2008, Lesevermögen: Lesen in allen Lebenslagen. Thielking, S., Buchmann, U. & Dannecker, W. (eds.). Frankfurt am Main [u.a.]: Peter Lang Verlag, p. 69-82 14 p.

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  38. Published

    "Echte Kerle lesen doch?!": Konzepte einer geschlechterdifferenzierenden Leseförderung aus den angelsächsischen Ländern

    Garbe, C., 2007, Horizonte verschmelzen: zur Hermeneutik der Vermittlung ; Hartmut Eggert zum 70. Geburtstag. Brittnacher, H. R. (ed.). Würzburg: Königshausen & Neumann, p. 21-34 14 p.

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  39. Published

    "Echte Kerle lesen nicht!?": was eine erfolgreiche Leseförderung für Jungen beachten muss

    Garbe, C., 2008, Handbuch Jungen-Pädagogik. Matzner, M. & Tischner, W. (eds.). Weinheim, Bergstr: Julius Beltz Verlag, p. 301-315 15 p.

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  40. Published

    Eckpunkte zu einem Rahmencurriculum: Elementarpädagogik

    Karsten, M-E., 2006, PIK - Profis in Kitas; [2] : Programm zur Professionalisierung von Frühpädagogen in Deutschland. Lütke-Entrup, M. (ed.). Stuttgart: Robert-Bosch-Stiftung

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  41. Published

    Eco-Controlling: An Integrated Economic-Ecological Management Tool

    Schaltegger, S. & Sturm, A., 1992, Green Business Opportunities: The Profit Potential. Köchlin, D. & Müller, K. (eds.). London: Financial Times/Pitman Publishing, p. 228-240 13 p.

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  42. Published

    E-collaborative knowledge construction in chat environments

    Oehl, M. & Pfister, H-R., 2010, E-collaborative knowledge construction. Ertl, B. (ed.). Hershey, PA: Information Science Reference, p. 54-72 19 p.

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  43. Ecological-economic models for sustainable grazing in semi-arid rangelands: between concepts and case studies

    Frank, K., Baumgärtner, S., Becker, C., Müller, B. & Quaas, M., 2006, The changing culture and nature of Namibia: case studies : the Sixth Namibia Workshop Basel 2005; in honour of Dr. h.c. Carl Schlettwein (1925 - 2005). Leser, H. (ed.). Basel: Basler Afrika Bibliographien, p. 69-89 21 p.

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  44. Economic Development, Cultural Change and Democratic Institutions: Exploring Linkages Across 63 Societies

    Inglehart, R., Klingemann, H-D. & Welzel, C., 2001, Die Soziale Marktwirtschaft in der neuen Weltwirtschaft. Röller, L-H. & Wey, C. (eds.). Berlin: edition sigma, p. 413-438 26 p. (WZB-Jahrbuch; vol. 2001).

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  45. Published

    Ecopreneurship and Competitive Strategies: Striving for Market Leadership by Promoting Sustainability

    Petersen, H., 2006, Managing the Business Case for Sustainability: The Integration of Social, Environmental and Economic Performance. Schaltegger, S. & Wagner, M. (eds.). Sheffield: Greenleaf Publishing, p. 398-411 14 p.

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  46. Published

    Ecosystem Services

    Guterstam, B., Werker, A., Adamsson, M., Barker, D., Brüll, A., Dakers, A., Gossling, S., Heeb, J., Loiselle, S., Mander, U., Melaku Canu, D., Roggenbauer, R., Roux, M., Santopietro, G. D., Stuart, D., Trudeau, M. & van Bohemen, H. D., 01.01.2002, Understanding and solving environmental problems in the 21st century: Toward a new, integrated hard problem science. Costanza, R. & Jørgensen, S. E. (eds.). Elsevier B.V., p. 127-138 9 p.

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  47. Published

    Education and Communication as Prerequisites for and Components of Sustainable Development. Reflections for Policies, Conceptual Work, and Theory, Based on Previous Practises

    Stoltenberg, U. & Holz, V., 2011, Sustainable Development – Relationships to Culture, Knowledge and Ethics. Parodi, O., Ayestaran, I. & Banse, G. (eds.). 1 ed. Karlsruhe: KIT Scientific Publishing, p. 187-200 13 p. (Karlsruher Studien Technik und Kultur; no. 3).

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  48. Published

    Education for a sustainable development – European Approaches

    Stoltenberg, U. & Holz, V., 2012, Education for Sustainable Development - European Approaches . Stoltenberg, U. & Holz, V. (eds.). 1 ed. Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, Vol. 7. p. 7-13 7 p. (Innovationen in den Hochschulen - Nachhaltige Entwicklung; vol. 7).

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  49. Published

    Edukacja na rzecz zrównowazonego rozwoju jako regionalne przedsie̜wzie̜cie

    Stoltenberg, U., 2007, Tradition und Innovation : Region und Bildung in einer nachhaltigen Entwicklung. Stoltenberg, U. & Emmermann, C. (eds.). Frankfurt am Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, p. 93-105 13 p.

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  50. Effects of Antibiotics and Virustatics in the Environment

    Kümmerer, K., 2008, Pharmaceuticals in the Environment: Sources, Fate, Effects and Risks. Kümmerer, K. (ed.). 3., rev. and enl. ed. ed. Berlin: Springer, p. 223-244 22 p.

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  51. Effects of human resources strategies on success of small-scale businesses

    Frese, M. & Rauch, A., 2000, Frontiers of Entrepreneurship Research 2000. Reynolds, P. D., Autio, E., Brush, C. G., Bygrave, W. D., Manigart, S., Sapienza, H. J. & Shaver, K. G. (eds.). 1. ed. Babson Park: Babson College, p. 530-541 12 p.

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