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Journal articles › Transfer › Peer-reviewed
Published
Fingerspitzengefühl inklusiv(e) - Schiedsrichtertätigkeit im inklusiven Wettkampfsport am Beispiel der Handballinitiative Freiwurf Hamburg
Greve, S. & Emamifard, S., 2018, In: Leipziger sportwissenschaftliche Beiträge. 59, 1, p. 254-277 24 p.
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Published
Fireflies: Mit Glühwürmchen zum Erfolg
Zuther, D., 2011, In: Praxis des Musikunterrichts. 101, p. 4-15 12 p.
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Published
Forschendes Lernen im Fach Sport. Eine (standortbestimmte) Standortbestimmung entlang fachspezifischer Bedingungen, theoretischer Rahmungen und empirisch begründeter Perspektiven
Ukley, N., Gröben, B., Faßbeck, G. & Kastrup, V., 19.12.2019, In: PFLB: PraxisForschungLehrer*innenBildung . 1, 2, p. 107-118 12 p.
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Published
Freie Rede
Schneider, T., 2022, In: 21: Inquiries into Art, History, and the Visual. Beiträge zur Kunstgeschichte und visuellen Kultur. 3, 2, p. 511-527 17 p.
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Published
Funktionale Beziehungen - mehr als proportionale Zuordnungen
Ruwisch, S., 2011, In: Grundschule Mathematik. 8, 29, p. 39-43 5 p.
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Funktionsverlagerung im Rahmen von e-Business-Aktivitäten
Kaminski, B. & Strunk, G., 2002, In: Internationales Steuerrecht. 11, 23, p. 789-798 10 p.
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Published
Fußball mit und für Mädchen - Fußballunterricht aus der Gender-Perspektive
Süßenbach, J., 2018, In: Grundschule Sport. 17, 1, p. 24-27 4 p.
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Published
Fußballtennis: Ein Spiel für die ganze Klasse
Greve, S., 2016, In: Sport & Spiel. 16, 4, p. 41 1 p.
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Published
Fußballturniere in der Grundschule: Pädagogische Relevanz und geeignete Organisationsformen
Süßenbach, J. & Greve, S., 2020, In: Grundschule Sport. 25/2020, p. 7-9 3 p.
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Published
Geländespiele bei Nacht: Eine abenteuerliche Herausforderung
Pargätzi, J., 2011, In: Sportpraxis. Sonderheft 2011, p. 35-38 4 p.
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Published
Gemeinsam entscheiden in Unternehmen. Einbindung von Stakeholdern in strategische Entscheidungen
Hansen, E. G. & Spitzeck, H., 02.09.2013, In: Ökologisches Wirtschaften. 28, 3, p. 12-13 2 p.
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Published
Gemeinsam Sporttreiben: Was kann inklusiver Sportunterricht vom inklusiven Vereinssport lernen?
Shirdel, B. & Greve, S., 09.2018, In: Sportpädagogik. 42, 5, p. 38-41 4 p.
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Geometrie und Kunst - einander anziehende Gegensätze?
Ruwisch, S., 2013, In: Grundschule Mathematik. 36, p. 4-5 2 p.
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Published
Geschlechterperspektiven für die Mädchenarbeit gegen Rechts am Beispiel antifeministischer Agitationen
Sigl, J., 2018, In: Betrifft Mädchen. 32, 4, p. 154-158 5 p.
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Published
Green your community click by click: Lokale Nachhaltigkeitsprojekte auf einer blended Learning-Plattform präsentieren
Kaliampos, J., 11.2016, In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch. 144, p. 32-39 8 p.
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Größen bauen auf Längen: Auch das Gewichts- und Zeitverständnis nutzt Längen zur Veranschaulichung abstrakterer Größenvorstellungen
Ruwisch, S., 06.2019, In: Grundschule Mathematik. 61, p. 32 - 35 4 p.
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Grundsätze ordnungsmäßigen Corporate Governance Reportings
Weber, S. & Velte, P., 2012, In: Der Betrieb. 65, 33, p. 1824-1829 6 p., DB0483633.
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Grundsätzliches, Konträres und Verspieltes - Gedanken zur Netzwerkarbeit von BBS futur 2.0
Fischer, A., Freund, E. K. & Schwinge, C., 2014, In: www.bwp-schriften.de. 11, p. 37-52 16 p.
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Gut erholt ist fast gesund: Aktiv werden gegen Erschöpfung und Stress
Lehr, D., Thiart, H. & Heber, E., 2012, In: Lernchancen. 87/88, p. 8-12 5 p.
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Published
Handball-Brennball: Outsider meets Klassiker
Greve, S., 2011, In: Sport & Spiel. 1, p. 37 1 p.
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