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Hier werden Parallelwelten im Unterricht sichtbar – Multiperspektivische Unterrichtsvideos in der universitären LehrerInnenausbildung

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

Authors

Original languageGerman
JournalSeminar
Volume3
Pages (from-to)15-27
Number of pages13
ISSN1431-2859
Publication statusPublished - 2015

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