Thomas Damberger
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Dr. Thomas Damberger
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Augmented Reality als Bildungsenhancement?
Damberger, T., 2016, In: Medienimpulse. 54, 1, p. 1-30 30 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Bildungsreise in digitale Welten
Damberger, T., 2017, In: Pädagogische Rundschau. 71, 1, p. 3-18 16 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Erziehung, Bildung und pharmakologisches Enhancement
Damberger, T., 16.05.2015, In: Aufklärung und Kritik: Zeitschrift für freies Denken und humanistische Philosophie . 54, 3, p. 129-139 11 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
I am medial! Über Medien, Bildung, Altern und Tod
Damberger, T., 06.2016, In: Medien & Altern : Zeitschrift für Forschung und Praxis . 8/2016, p. 47-64 18 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Keine große Nummer: Zur Qualität von Quantified Self aus bildungstheoretischer Perspektive
Damberger, T., 2017, In: Medien + Erziehung. 5, p. 21-29 9 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Mensch 2.0. Das Ende der Bildung?
Damberger, T., 2013, In: Pädagogische Rundschau. 5, p. 535-552 18 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Optimal verfehlt! Dem Phänomen Selftracking bildungsphilosophisch nachgedacht
Damberger, T., 01.03.2021, In: Pädagogische Rundschau. 75, 2, p. 181-188 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Untergangspädagogik
Damberger, T., 06.06.2017, In: MedienPädagogik - Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. 29, p. 157-179 23 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Zur Information: Der blinde Fleck im Transhumanismus
Damberger, T., 06.2016, In: FIfF-Kommunikation. 2/2016, p. 32-36 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Journal articles › Transfer › Peer-reviewed
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Bildungstheorie und digitale Bildung: Von der Notwenigkeit einer kritischen Medienpädagogik
Damberger, T., 2020, In: Friedrich-Jahresheft. XXXVIII, p. 18-19 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review