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    1. 2024
    2. Published

      Der Weg ist das Ziel? Bedarfe und Herausforderungen der Qualitätsentwicklung von Grundschulen in herausfordernden Lagen.

      Marx, A., Yendell, O., Ringler, J., Neuber, K. & Karst, K., 03.12.2024, In: Die Grundschulzeitschrift. 38, 348, p. 20-23 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    3. Appreciation of multilingual teaching activities by secondary school students in Germany: findings from a quasi-experimental intervention study on teaching French

      Göbel, K., Schmelter, L., Neuber, K. & Struck, L., 04.06.2024, (E-pub ahead of print) In: Journal of Multilingual and Multicultural Development. 22 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    4. Schulentwicklungsbegleitung auf Augenhöhe – die Besonderheiten des Beratungsansatzes der regionalen SchuMaS-Zentren

      Ringler, J., Neuber, K., Yendell, O. & Karst, K., 2024, SchuMaS - Schule macht stark : Sozialraumorientierte Schul- und Unterrichtsentwicklung an Schulen in schwierigen Lagen. Aufbau und erste Ergebnisse des Forschungsverbunds . Maaz, K. & Marx, A. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 123-134 12 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    5. 2023
    6. Published

      Videobasierte Reflexion von klassenführungsspezifischen Ereignissen – Welche Rolle spielen Wissen und Reflexionsbereitschaft von Lehramtsstudierenden?

      Weber, K. E., Neuber, K. & Prilop, C. N., 12.10.2023, In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 26, 5, p. 1235-1257 23 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    7. Published

      Selbstbezug in videobasierten Unterrichtsreflexionen von Lehramtsstudierenden im Bachelor

      Merkert, A., Lohse-Bossenz, H., Neuber, K. & Lenske, G., 10.2023, In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 26, 5, p. 1259-1280 22 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    8. 2022

    9. The Relevance of Collegial Video-Based Reflection on Teaching for the Development of Reflection-Related Attitudes

      Göbel, K., Bönte, J., Gösch, A. & Neuber, K., 01.12.2022, In: Teaching and Teacher Education. 120, 13 p., 103878.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    10. Verändern sich reflexionsbezogene Einstellungen von Studierenden nach der Nutzung von Schülerrückmeldungen im Praxissemester? Befunde einer Interventionsstudie

      Göbel, K. & Neuber, K., 06.2022, In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 25, 3, p. 721-744 24 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    11. Erfassung reflexionsbezogener Dispositionen von angehenden und praktizierenden Lehrkräften: ein systematisches Review

      Neuber, K. & Weber, K. E., 2022, In: Lehrerbildung auf dem Prüfstand. 15, 1, p. 17-38

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    12. Published

      Schülerrückmeldungen als Reflexionsanregung: Empirische Hinweise auf Potenziale und Nutzungsbedingungen

      Neuber, K., 2022, In: Erziehung & Unterricht. 172, 9-10, p. 726-734

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    13. Published

      The same, but different? Learning activities, perceived learning success, and social support during the practical term of teacher education in times of COVID-19

      Neuber, K. & Göbel, K., 2022, In: International Journal of Modern Education Studies. 6, 1, p. 108-132

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    14. 2021

    15. Zuhause statt Hörsaal: rfahrungen und Einschätzungen von Hochschulangehörigen zur Umstellung der Lehre im ersten pandemie-bedingten Lockdown der Universitäten

      Neuber, K. & Göbel, K., 30.01.2021, In: MedienPädagogik - Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. 40, CoViD-19 und die Hochschulbildung, p. 56-76 11 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    16. Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen zum Unterricht. Konzeptionelle Überlegungen und empirische Befunde zu Chancen und Herausforderungen.

      Göbel, K. (Editor), Wyss, C. (Editor), Neuber, K. (Editor) & Raaflaub, M. (Editor), 2021, Wiesbaden: Springer VS. 230 p.

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    17. Published

      Schülerrückmeldungen zum Unterricht von Lehramtsstudierenden. Eine mehrperspektivische Analyse der Nutzung von Schülerrückmeldungen im Praxissemester.

      Neuber, K., 2021, Münster: Waxmann Verlag.

      Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

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    Publications

    1. Pädagogische Berufsarbeit und Zufriedenheit
    2. Mehrsprachige Lehramtsstudierende schreiben
    3. The Digital Revolution as Counter-Revolution
    4. Participatory governance and sustainability
    5. Gesprochene Schulsprache in der Primarstufe
    6. Heiligabend, ein Mietwagen und ein Happy End
    7. Hydrologische Auswirkungen des Klimawandels
    8. Der gegenwärtige Jazzdiskurs in Deutschland
    9. Globalisierung, Dependenzen und Abkopplungen
    10. "Schwer, hart und wild" Heavy Metal in der DDR
    11. Random walks on infinite self-similar graphs
    12. Putting inquiry-based learning into practice
    13. Implizite Logiken des pädagogischen Blickes
    14. Higher Education for Sustainable Development
    15. Sustainable Consumption - Mapping the Terrain
    16. Referendarexamensklausur öffentliches Recht
    17. Key competencies for sustainable consumption
    18. Partizipation und neue Formen der Governance
    19. Business Model Innovation for Sustainability
    20. Psychological Approaches to Entrepreneurship
    21. Skulpturen aus der Zukunft der Vergangenheit
    22. The kids are alright, but what about Facebook?
    23. Norbert Wiener: The Human Use of Human Beings
    24. International Sanctions Termination, 1990–2018
    25. Methoden-Muster: Partizipation und Verhandlung
    26. A Soft Alignment Model for Bug Deduplication
    27. Blick über den Zaun: Leseförderung in Europa
    28. Die Tora-Mäntel der Aschkenasen in Glückstadt
    29. Survey on English Entity Linking on Wikidata
    30. Locating the Impolitical in American Theatre
    31. Versuch einer Phänomenologie des Buchstabens
    32. La leva del prezzo nel settore della cultura
    33. Biologistics and the struggle for efficiency
    34. Günter Altner - großer Kopf und freier Geist
    35. »Doch das Ding ignoriert uns und ruht in sich.«
    36. Higher Education for Sustainable Development.
    37. (Higher) Education for Sustainable Development
    38. Civil Society Responses to the HIV/AIDS Crisis
    39. Unterricht im Lernbereich Globale Entwicklung
    40. Unterricht im Lernbereich Globale Entwicklung
    41. Developing Digitalization Strategies for SMEs
    42. Bildung für nachhaltigen Konsum in der Praxis
    43. Berufsausbildung benachteiligter Jugendlicher
    44. Breast cancer survivorship symptom management
    45. Deutsch als Zweitsprache – Erwerb und Didaktik