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    1. Journal articles › Research › Peer-reviewed
    2. Published

      Do student ratings of classroom management teil us more about teachers or about classroom composition?

      Göllner, R., Fauth, B., Lenske, G., Praetorius, A. K. & Wagner, W., 2020, In: Zeitschrift fur Padagogik (Beiheft). 66, p. 156-172 17 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    3. Published

      Empirische Arbeit: Erwerb von Wissen über nonverbale Komponenten der Klassenführung mittels inszenierter Videovignetten

      Bönte, J., Lenske, G. & Leutner, D., 2021, In: Psychologie in Erziehung und Unterricht. 68, 3, p. 183-198 16 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    4. Evaluation eines Interventionsansatzes zur Verbesserung von Motivation und motivationsförderlichem Unterrichtshandeln von Lehrkräften auf Basis der Zielorientierungstheorie

      Benning, K., Daumiller, M. H., Praetorius, A. K., Lenske, G., Dickhäuser, O. & Dresel, M., 01.09.2019, In: Unterrichtswissenschaft. 47, 3, p. 313-335 23 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    5. Published

      LLEKlas – Lehr-/Lernarrangements zum Erwerb von Klassenführungsstrategien: Ein Lehrveranstaltungskonzept für die Lehramtsausbildung

      Seethaler, E., Hecht, P., Krammer, G., Lenske, G. & Pflanzl, B., 24.02.2021, In: HLZ Herausforderung Lehrer_innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. 4, 1, p. 44-71 28 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    6. Observer ratings of instructional quality: Do they fulfill what they promise?

      Praetorius, A. K., Lenske, G. & Helmke, A., 12.2012, In: Learning and Instruction. 22, 6, p. 387-400 14 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    7. Pädagogisch-psychologisches Professionswissen von Lehrkräften: Evaluation des ProwiN-Tests

      Lenske, G., Thillmann, H., Wirth, J., Dicke, T. & Leutner, D., 12.06.2015, In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 18, 2, p. 225-245 21 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    8. Published

      Professionelle Wahrnehmung von Elterngesprächen von Lehramtsstudierenden im Bachelor

      Lenske, G., Merkert, A. & Strasser, J., 13.09.2022, In: PFLB - Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. 4, 3, p. 107-121 15 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    9. Published

      SAMT: Validierung eines diagnostischen Instruments zur Erfassung der sprachlichen Ausdrucksfähigkeit in Mathematik für die dritte und vierte Klassenstufe.

      Merkert, A. & Lenske, G., 01.10.2023, In: Diagnostica. 69, 4, p. 194-206 13 p.

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    10. Published

      Schülerfeedback - was steckt hinter dem Kreuz auf dem Fragebogen?

      Lenske, G. & Praetorius, A-K., 2020, In: Empirische Pädagogik. 34, 1, p. 11-29 19 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    11. Published

      Selbstbezug in videobasierten Unterrichtsreflexionen von Lehramtsstudierenden im Bachelor

      Merkert, A., Lohse-Bossenz, H., Neuber, K. & Lenske, G., 10.2023, In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 26, 5, p. 1259-1280 22 p.

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