1. //
  2. Start
  3. //
  4. Researchers
  5. //
  6. Detlev Leutner
  7. //
  8. Publications
  9. //

Detlev Leutner

Prof. Dr.

Contact

Prof. Dr. Detlev Leutner

Links

Advanced search options
Advanced search options

Reset

    to
    31 - 40 out of 130Page size: 10
    Sort by: Title

    1. Diagnostica: Konstanz im wandel

      Leutner, D., 2002, In: Diagnostica. 48, 1, p. 1-4 4 p.

      Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research

    2. Die Bedeutung der Lerngelegenheiten im Lehramtsstudium und deren individuelle Nutzung für den Aufbau des bildungswissenschaftlichen Wissens

      Kunina-Habenicht, O., Schulze-Stocker, F., Kunter, M., Baumert, J., Leutner, D., Förster, D., Lohse-Bossenz, H. & Terhart, E., 01.2013, In: Zeitschrift fur Padagogik. 59, 1, p. 1-23 23 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    3. Die Bedeutung des pädagogisch-psychologischen Wissens für die Qualität der Klassenführung und den Lernzuwachs der Schüler/innen im Physikunterricht

      Lenske, G., Wagner, W., Wirth, J., Thillmann, H., Cauet, E., Liepertz, S. & Leutner, D., 01.03.2016, In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 19, 1, p. 211-233 23 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    4. Die Diagnostica als Organ für diagnostische Fragen in allen Bereichen der Psychologie?

      Leutner, D., 2000, In: Diagnostica. 46, 1, p. 1-6 6 p.

      Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research

    5. Dimensional models for the perception of rectangles

      Borg, I. & Leutner, D., 01.05.1983, In: Perception & Psychophysics. 34, 3, p. 257-267 11 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    6. Dimensionen des Ahnlichkeitsurteils für Rechtecke.

      Borg, I. & Leutner, D., 1983, In: Zeitschrift für Experimentelle und Angewandte Psychologie. 30, 1, p. 1-18 18 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    7. Direct measurement of cognitive load in multimedia learning

      Brünken, R., Plass, J. L. & Leutner, D., 01.01.2003, Cognitive Load Theory & Instructional Design. Taylor and Francis Inc., p. 53-61 9 p. (Educational Psychologist; vol. 38 (Spcial Issue), no. 1).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

    8. Diskussionsforum: Ein Plädoyer zur Qualitätssicherung schriftlicher Prüfungen im Psychologiestudium

      Lindner, M. A., Sparfeldt, J. R., Köller, O., Lukas, J. & Leutner, D., 01.04.2021, In: Psychologische Rundschau. 72, 2, p. 93-105 13 p.

      Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

    9. Does modality play a role? Visual-verbal cognitive style and multimedia learning

      Koć-Januchta, M. M., Höffler, T. N., Eckhardt, M. & Leutner, D., 01.12.2019, In: Journal of Computer Assisted Learning. 35, 6, p. 747-757 11 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    10. Do motivational regulation strategies contribute to university students' academic success?

      Kryshko, O., Fleischer, J., Waldeyer, J., Wirth, J. & Leutner, D., 01.08.2020, In: Learning and Individual Differences. 82, 11 p., 101912.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    Previous 1 2 3 4 5 6 7 8 ...13 Next

    Recently viewed