1. //
  2. Start
  3. //
  4. Researchers
  5. //
  6. Daniel Fischer
  7. //
  8. Publications
  9. //

Daniel Fischer

Prof. Dr.

Daniel Fischer

Contact

Prof. Dr. Daniel Fischer

Links

Advanced search options
Advanced search options

Reset

to
1 - 10 out of 150Page size: 10
  1. 2025
  2. Published

    (Re-)learning time use and perception for sustainable development in schools – Qualitative results from a self-inquiry-based learning intervention

    Frank, P., Grauer, C. & Fischer, D., 11.2025, In: Time & Society. 34, 4, p. 589-626 38 p., 0961463X251343830.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. Published

    Wissenschaftsorganisationen als Impulsgeber einer Nachhaltigkeitstransformation

    Nölting, B., Kopfmüller, J., Zimmermann, A. B., Bernert, P., Barth, M., Becker, S., Fischer, D., Molitor, H., Pechlaner, H., Schneider, F., Schweizer, P. J., Stamm, C., Wäger, P. & Wilhelm, R., 05.07.2025, In: GAIA - Ecological Perspectives for Science and Society. 34, 2, p. 83-87 5 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Published

    Impuls – Wandel kritisch-konstruktiv gestalten lernen: Das neue Modul „Transformation“ im Leuphana Semester

    Picht-Wiggering, L., Bürgener, L., Fischer, D. & Nigro, R., 2025, Interdisziplinäre Bildung für nachhaltige Entwicklung (I-BNE): Beiträge zur zweiten Fachkonferenz 2024 an der Technischen Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm. Humburg, D., Dernbach, B. & Klages, M. (eds.). p. 5-14 10 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Education

  5. 2024
  6. Published

    Student agency in a sustainability-oriented assessment process: exploring expansive learning in student-led rubric co-design

    King, J., Brundiers, K. & Fischer, D., 2024, In: Assessment and Evaluation in Higher Education. 49, 6, p. 851-863 13 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. 2023
  8. Published

    Learning to spend time in unusual times: An inquiry into the potential for sustainability learning during COVID-19-induced school closures

    Grauer, C., Frank, P. & Fischer, D., 01.12.2023, In: International Review of Education. 69, 6, p. 823-849 27 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Published

    “We are Rosas”: a case study on how identity matters in local food groups

    Pöggel, K. & Fischer, D., 27.11.2023, In: Sustainability: Science, Practice, and Policy. 19, 1, 17 p., 2278244.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Published

    Valuing electronic devices? User narratives and their role for durability

    Hipp, T. & Fischer, D., 18.10.2023, Durable Economies: Organizing the Material Foundations of Society. Jaeger-Erben, M., Wiesner, H., Marwede, M. & Hoffmann, F. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 131-157 27 p. (Labor and Organization; vol. 10).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  11. Published

    Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Hochschule: Wege und Wirkungen am Beispiel der Leuphana Universität Lüneburg

    Michelsen, G. (Editor), Barth, M. (Editor) & Fischer, D. (Editor), 16.10.2023, Leverkusen: Verlag Babara Budrich. 193 p. (Schriftenreihe Ökologie und Erziehungswissenschaft der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der DGfE)

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  12. Published

    Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Hochschule: Wege und Wirkungen am Beispiel der Leuphana Universität Lüneburg

    Barth, M., Fischer, D. & Michelsen, G., 16.10.2023, Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Hochschule: Wege und Wirkungen am Beispiel der Leuphana Universität Lüneburg. Michelsen, G., Barth, M. & Fischer, D. (eds.). Leverkusen: Verlag Babara Budrich, p. 9-12 4 p. (Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission Bildung für eine nachhaltige Entwicklung der DGfE).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Other › Research

  13. Published

    Disziplinäre Perspektiven erweitern: Nachhaltigkeit als Nebenfach (Minor Sustainability Science)

    Fischer, D., Martín-López, B. & Keding, G., 16.10.2023, Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Hochschule: Wege und Wirkungen am Beispiel der Leuphana Universität Lüneburg. Michelsen, G., Barth, M. & Fischer, D. (eds.). Leverkusen: Verlag Babara Budrich, p. 99-114 16 p. (Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission Bildung für eine nachhaltige Entwicklung der DGfE).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

Previous 1 2 3 4 5 6 7 8 ...15 Next

Recently viewed

Activities

  1. Common Ground #1. On Circles and Revolutions
  2. Die Dinglichkeit der Gesellschaft
  3. Materialität und Dinglichkeit. Ansätze einer Kulturtheorie der Dingzusammenbrüche
  4. UTM in einer offenen Welt: TP-Monitore in offenen Client/Server-Architekturen
  5. 'Will I help you?': Offers in Irish English and English English (Universität Potsdam, invited talk)
  6. Rethinking Management Education: A Colloquia Series on Humanities and Social Sciences at the Business University - 2014
  7. Sustainability Accounting, Management and Policy Journal (Zeitschrift)
  8. Repräsentationen des Holocaust. Ein soziologischer Ansatz für eine vergleichende Analyse der Diskurese um das Shoa-Mehnmal in Wien und das Holocaust-Denkmal in Berlin
  9. DELT – Digitally-enhanced Language Teaching: Entwicklung und Implementierung eines hochschulischen standortübergreifenden Lehr-Lernkonzepts zur digitalisierungsbezogenen Professionalisierung von Englischlehramtsstudierenden
  10. Die Logik der Sicherheit

Publications

  1. Jungfräuliche Membranen
  2. Gender makes the difference
  3. Cross-National Complementarity of Technology Push, Demand Pull, and Manufacturing Push Policies
  4. Der Inverted Classroom in der Politikwissenschaft
  5. Artikel 39 EUV [Datenschutz]
  6. Per un'etica della distruzion
  7. (Re)Produktivität: der "blinde Fleck" im Diskurs zu Nachhaltiger Entwicklung
  8. The interplay between individual and collective efforts in the age of global threats
  9. Effects of training on employee suggestions and promotions in an internal labor market
  10. Karl Mays "El Sendador"
  11. Einleitung
  12. Socio-technical change linking expectations and representations
  13. Controlling consent
  14. Teachers’ assessment competence
  15. Kontextanalyse
  16. Adaptation knowledge for New Zealand's primary industries: Known, not known and needed
  17. Member States as 'Rambos' in EU Asylum Politics
  18. Students' conceptions about the sense of smell
  19. Complexity in Water Management and Governance
  20. Coffee management and the conservation of forest bird diversity in southwestern Ethiopia
  21. Versionen von "Wuthering Heights"
  22. § 60 Republik Korea (Südkorea)
  23. Why and How to adopt Green Management into Business Organizations?
  24. § 58 Taiwan
  25. Tackling the habitat fragmentation panchreston
  26. Analphabetismus, funktionaler
  27. PharmCycle
  28. What About Us
  29. Experimental and numerical thermo-mechanical analysis of wire-based laser metal deposition of Al-Mg alloys
  30. Re-storying the Business, Innovation and Entrepreneurial Ecosystem Concepts
  31. A company's capacity and related matters
  32. Exildebatte
  33. Biodiversity patterns and trophic interactions in human-dominated tropical landscapes in Sulawesi (Indonesia)
  34. Das Studienprogramm Nachhaltigkeit als Beispiel interdisziplinärer Lehre
  35. Cultural Consumption Analysis: Beyond Structure and Agency