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The Future Centre of Teacher Education

Organisational unit: Institute

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Organisation profile

The Future Centre of Teacher Education (Zukunftszentrum Lehrkräftebildung ZZL) is a research centre at Leuphana University Lüneburg. With a view to social change and future challenges, Leuphana University Lüneburg is constantly engaged in improving the training of prospective teachers. ZZL plays an innovative and coordinating role in the process. The centre structures, analyses, and continuously develops existing and new initiatives.

In line with the universities' third mission, the Future Center for Teacher Education is particularly keen to improve the knowledge transfer between the university and the region through projects, events and initiatives that interlink theory and practice.

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  1. 2017
  2. Published

    Notting Hill Gate 3: Vorschläge für Lernerfolsgskontrollen mit Audio-CD/CD-ROM für Klasse 7 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

    Edelhoff, C. (Editor) & Schmidt, T. (Editor), 2017, Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann. 248 p.

    Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education

  3. Published

    Notting Hill Gate 3: Kopiervorlagen für Klasse 7

    Edelhoff, C. (Editor), Schmidt, T. (Editor), Piatzer, S. & Bos, D., 2017, Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann. 96 p.

    Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education

  4. Published

    Notting Hill Gate 3: Teacher's Manual für Klasse 7

    Edelhoff, C. (Editor), Schmidt, T. (Editor), Piatzer, S. & Bos, D., 2017, Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann. 496 p.

    Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education

  5. Published

    Notting Hill Gate 3 Basic: Textbook, für Klasse 7 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

    Edelhoff, C. (Editor) & Schmidt, T. (Editor), 2017, Braunschweig: Diesterweg. 284 p.

    Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education

  6. Published

    Notting Hill Gate 3 Basic: Workbook mit Audio-CD, für Klasse 7 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

    Edelhoff, C. (Editor) & Schmidt, T. (Editor), 2017, Braunschweig: Diesterweg. 144 p.

    Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education

  7. Published

    Notting Hill Gate 3 Basic: Kopiervorlagen für Klasse 7

    Edelhoff, C. (Editor), Schmidt, T. (Editor), Piatzer, S. & Bos, D., 2017, Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann. 96 p.

    Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education

  8. Published

    Notting Hill Gate 3 Basic: Vorschläge für Lernerfolsgskontrollen mit Audio-CD/CD-ROM für Klasse 7 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

    Edelhoff, C. (Editor) & Schmidt, T. (Editor), 2017, Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann. 240 p.

    Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education

  9. Published

    One Size fits None: Adaptivity in Digital Games for Language Learning

    Blume, C. & Schmidt, T., 2017, Sprachen lehren: 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung in Ludwigsburg; 30. September 2015 - 3. Oktober 2015; Kongressband. Appel, J., Jeuk, S. & Mertens, J. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 253-267 15 p. (Beiträge zur Fremdsprachenforschung; vol. 14).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  10. Published

    Schriftliche Ergebnisrückmeldungen zum Unterrichtswissen – ein geeignetes Mittel zur Förderung von Selbstreflexion im Lehramtsstudium?

    Depping, D. & Ehmke, T., 2017, In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 35, 1, p. 234-250 17 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  11. Published

    Schwer – schwierig – diffizil: Zum Einfluss sprachlicher Komplexität von Aufgaben auf fachliche Leistungen in der Sekundarstufe I

    Leiß, D., Domenech, M., Ehmke, T. & Schwippert, K., 2017, Mathematik und Sprache: Empirischer Forschungsstand und unterrichtliche Herausforderungen. Leiss, D., Hagena, M., Neumann, A. & Schwippert, K. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 99-125 27 p. (Sprachliche Bildung; vol. 3).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

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Activities

  1. Tagung Hochschulwege: Wie verändern Projekte Hochschulen? - 2015
  2. International Trademark Association (INTA) (Externe Organisation)
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  4. Deutsche Gesellschaft für Psychologie e.V. (Externe Organisation)
  5. European Association of Labour Economics (Externe Organisation)
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  7. Forschendes Lernen im Chemieunterricht einer inklusiven Schule
  8. Faculty of Economics and Management University Paderborn - 2011
  9. International Academy of Astronautics (IAA) (Externe Organisation)
  10. Vortrag: Direkte Demokratie in den Staaten Mittel- und Osteuropa
  11. Jahrestagung der Gesellschaft für Medienwissenschaft - GfM 2013
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  16. The Influence of Reputation on Travel Desicions in the Internet
  17. Human Capital and Entrepreneurial Success: A Meta-Analytic Review
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  19. Lesung und Gespräch - Sven Pfizenmaier: Draußen feiern die Leute
  20. Sherman Alexie’s Flight: Fighting the Frontier in the 21st Century

Publications

  1. Transformation des Einzelhandels in osteuropäischen Städten
  2. MARKET DRIVEN POWER PLANT INVESTMENT PERSPECTIVES in Europe
  3. Forschendes Lernen implementieren durch Design-Based-Research
  4. Das System Jugendhilfe heute und der Stellenwert von Eltern
  5. Quality Assurance of Specification - The Users Point of View
  6. Illusion Fortschritt - Wissen und Vergessen in der Pädagogik
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  8. Buch 11: Justizielle Zusammenarbeit in der Europäischen Union
  9. Online hands-on trainings (real worlds in virtual environments)
  10. Touristsein als temporäres Sein in alltagsabgewandten Räumen
  11. Lehrerinnen und Lehrer als Akteure im Transformationsprozess
  12. Implementation of Sustainability Management and Company Size
  13. Il Rinascimento nella Kunstwissenschaft intorno al Novecento
  14. Interaktive Nachhaltigkeitsberichterstattung von Unternehmen
  15. Die Familie: eine unverzichtbare Lebensform in der Dauerkrise
  16. Climate change as an element of sustainability communication
  17. Koproduktives Stadtmachen als Motor der Quartiersentwicklung?
  18. Von echten Geschenken, falschen Verkäufen und realen Verlusten
  19. Der Übergang ins Postfossile Zeitalter- Übersehene Knappheiten
  20. Wo lernen Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf besser?
  21. Professionalisierung der Ausbildung braucht Didaktikforschung
  22. The New European Public Country-by-Country-Reporting Requirement
  23. Die gleichberechtigten Anderen und die erweiterte Denkungsart
  24. Leuphana Professional School – ein Ort für Lebenslanges Lernen
  25. Praxisportrait: Fürsorgerischer Dienst und Jugendgerichtshilfe
  26. Infrastruktur(en) der Orientalistik und Ästhetik der Aufklärung