The Future Centre of Teacher Education

Organisational unit: Institute

Organisation profile

The Future Centre of Teacher Education (Zukunftszentrum Lehrkräftebildung ZZL) is a research centre at Leuphana University Lüneburg. With a view to social change and future challenges, Leuphana University Lüneburg is constantly engaged in improving the training of prospective teachers. ZZL plays an innovative and coordinating role in the process. The centre structures, analyses, and continuously develops existing and new initiatives.

In line with the universities' third mission, the Future Center for Teacher Education is particularly keen to improve the knowledge transfer between the university and the region through projects, events and initiatives that interlink theory and practice.

  1. 2021
  2. University-School Partnerships in Initial Teacher Education: Further Insights from Lüneburg and Glasgow

    Fischer-Schöneborn, S. (Speaker), Livingston, K. (Speaker), Mio, C. (Speaker), Lemmrich, S. (Speaker) & Kuhl, P. (Speaker)

    23.11.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsTransfer

  3. Peer Feedback-basierte E-Portfolioaufgaben und deren Effekte auf Reflexionsprozesse

    Köllner, G. (Speaker)

    30.09.202101.10.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  4. Digitale Unterstützung des Schreibens im sprachlich-heterogenen Deutschunterricht

    Wendt, C. (Speaker)

    23.09.2021

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Research

  5. Welches Kontextverständnis braucht der inklusive Nawi-Unterricht

    Weirauch, K. (Speaker), Hüfner, S. K. (Speaker), Abels, S. (Speaker) & Menthe, J. (Speaker)

    16.09.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  6. Institutionenübergreifende Entwicklungsteams: Neue Befunde zu Wirkungen und ko-konstruktiver Zusammenarbeit

    Fischer-Schöneborn, S. (Speaker) & Ehmke, T. (Coauthor)

    15.09.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  7. Multiperspektivische Unterrichtsvideos in der Lehrkräftebildung der Leuphana Universität Lüneburg

    Köllner, G. (Speaker) & Claußen, J. T. (Speaker)

    14.09.2021

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsTransfer

  8. Kontexte als Lehr-Lernsettings für inklusiven Nawi-Unterricht

    Hüfner, S. K. (Speaker) & Abels, S. (Speaker)

    13.09.202116.09.2021

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Research

  9. Health and Health Literacy of Student Teachers

    Hohensee, E. (Speaker) & Schiemann, S. (Coauthor)

    10.09.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

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Recently viewed

Publications

  1. Der modifizierte Körperleib als Ausdrucksraum in der Sozialen Arbeit
  2. Measurement invariance in a grid-based measure of academic self-concept
  3. Analyse menschlicher Fehler in gefahrengeneigten Industrieunternehmen
  4. Consumer Preferences for Local Food: Testing an Extended Norm Taxonomy
  5. Teachers’ Well-Being and Associated Factors during the COVID-19 Pandemic
  6. Deterministic Pod Repositioning in Robotic Mobile Fulfillment Systems
  7. Sustainable Supply Chain Management and Inter-Organizational Resources:
  8. Role-Determined Information Needs of Sustainability Management Control
  9. Exploring the Corporate Reality of Sustainability Accounting Practice
  10. Spatial and seasonal distribution of trace metals in floodplain soils
  11. Nachhaltigkeitsmanagement mit einer Sustainability Balanced Scorecard
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  22. Alex Callinicos, The Resources of Critique, Polity Press, Cambridge, 2006
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  26. Das Management von Liquiditätsrisiken gemäß KWG und Bankenrichtlinie
  27. The Origins of Legitimation Strategies in International Organizations
  28. Vierter Engagementbericht - Zugangschancen zum freiwilligen Engagement
  29. Planning for Sea Spaces I: Processes, Practices and Future Perspectives
  30. Konferenzethnologische Anmerkungen und Überlegungen zur Sweet Science
  31. Zur Zukunft eines Gemeinsamen Referenzrahmens für Naturwissenschaften