Förderung fachbezogener Reflexivität in der Englischlehrer*innenbildung durch Peer Feedback-basierte E-Portfolioaufgaben - Eine explorative Mixed Methods-Studie

Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

Event

29. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung - DGFF 2021

22.09.2124.09.21

Essen, North Rhine-Westphalia, Germany

Event: Conference