Institute of Psychology in Education
Organisational unit: Institute
Organisation profile
The Institute of Psychology in Education is part of the School of Education and currently consists of three departments, which are concerned with Psychological Assessment and Individual Differences, Developmental Psychology, and Educational Psychology.
Topics
Aktuelle und zukunftsbezogene Fragestellungen stehen hinter einer umfassenden Forschungstätigkeit, deren Facettenreichtum auch den Studierenden in Form thematisch vielfältiger Lehrangebote sowie der Möglichkeit der aktiven Beteiligung am Forschungsprozess zugute kommt.
Ziel ist, sowohl anwendungsbezogenes als auch grundlagenorientiertes Wissen bereitzustellen. Die Forschungsaktivitäten der Institutsmitglieder decken die verschiedenen Analyseebenen der psychologischen Forschung ab: Individuumsbezogene Fragestellungen finden bei uns ebenso Berücksichtigung wie Themen der Gruppen- und Organisationsforschung. Insgesamt gruppieren sich die Forschungsaktivitäten im Institut für Psychologie vor allem um die folgenden drei Schwerpunktsbereiche.
Eine weitere Aktivität unser Institutsmitglieder ist die regelmäßige Betreuung des wissenschaftlichen Nachwuchses. In der Rubrik Doktoranden finden Sie die von uns betreuten Promovierenden.
- Conference Presentations
Organisation des Symposiums "Zum Einfluss von Kohärenzbildungshilfen auf das fachliche Verständnis und motivational-emotionale Merkmale von Lernenden"
Poldi Kuhl (Speaker) & Lina Wirth (Speaker)
18.03.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
PaEpsy Meeting 2019
Manuel Bohn (Speaker)
09.09.2019 → 12.09.2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Preliminary results of a web-based and mobile stress-management intervention for employees
Elena Heber (Speaker), David Daniel Ebert (Speaker), Matthias Berking (Speaker), Dirk Lehr (Speaker), Heleen Riper (Speaker) & Stephanie Nobis (Speaker)
04.11.2013Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Profilstudium schulische Inklusion – Eine Spezialisierungsmöglichkeit für angehende Lehrkräfte an der Leuphana Universität Lüneburg
Bianka Troll (Speaker), Poldi Kuhl (Speaker) & Jessica Süßenbach (Coauthor)
19.09.2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Education
Projektvorstellung: Lernprozessbegleitende Diagnostik und lernförderliche Leistungsrückmeldung im inklusiven Fachunterricht (LERN-IF)
Fynn Töllner (presenter), Poldi Kuhl (Coauthor), Kyra Renftel (Coauthor) & Michael Besser (Coauthor)
29.03.2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Transfer
Relationships between language-related task variations, reading comprehension, and learner motivation and emotions: A Systematic Review
Lina Wirth (Speaker), Poldi Kuhl (Coauthor) & Timo Ehmke (Coauthor)
08.11.2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Rückmeldungen für Lernende und Lehrkräfte am Beispiel einer mathematikbezogenen Lehr-Lern-Plattform
Alina Kristin Hase (Speaker), Larissa Altenburger (Speaker), Poldi Kuhl (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Student Gender and Teachers' Grading and Written Feedback on Math or Language Assignments
Susanne Narciss (Speaker) & Carolin Schuster (Coauthor)
14.04.2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
“Take Things Easy First” or “Get Straight to The Point”? The Order of Issue Packages in Negotiation and Its Effect on Dyadic Economic Outcomes.
Hong Zhang (Speaker) & Ingmar Geiger (Speaker)
26.06.2016 → 29.06.2016Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
The 18th Annual Meeting of the Organization for Human Brain Mapping - OHBM 2012
Kai Zhang (Speaker), Sabine Aust (Speaker), Simone Grimm (Speaker) & Malek Bajbouj (Speaker)
10.06.2012 → 14.06.2012Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research