Institute of Mathematics and its Didactics
Organisational unit: Institute
Organisation profile
The Institute of Mathematics and its Didactics prepares students in education programs of study for teaching mathematics in primary, secondary and intermediary schools as well as in vocational schools (in the social pedagogy and business economics majors). Important areas of concentration include the integration of theory and practice in mathematics education through inter- and transdisciplinary research, as well the professionalization of teachers through video-based instructional evaluation and instructor support for solving specific diagnostic assignments.
Topics
Didaktik der Mathematik (Primarstufe, Sekundarstufe I, Hochschuldidaktik); mathematisches Lernen im Grundschulalter, mathematische Vorläuferfähigkeiten, Lernschwierigkeiten im Mathematikunterricht, Metaphern und Metonymien im mathematischen Lernprozess, mathematisches Begründen in der Grundschule; mathematische Modellierungskompetenz, modellierungsbezogene Lernprozesse, Lehrerinterventionen im Mathematikunterricht, formatives Assessment im Mathematikunterricht, sprachliche Heterogenität im Mathematikunterricht; kritische Mathematikdidaktik, Mathematik in Lehramtsstudiengängen und in den Ingenieur- und Wirtschaftswissenschaften, Übergang Schule-Hochschule, Stufen des Begründens und Beweisens, Psychologische Theorien, Mathematische Vor- und Brückenkurse, Funktionalanalysis, Nichtlineare Approximation, Partielle Differentialgleichungen
- 2012
Mathematiktagung des LI Hamburg 2012
Dominik Leiss (presenter)
02.11.2012Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
Lehrerfortbildung am Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung 2012
Dominik Leiss (Speaker)
03.11.2012Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › External workshops, courses, seminars › Transfer
Lehrerfortbildung 2012
Dominik Leiss (Speaker)
07.11.2012 → 09.11.2012Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › External workshops, courses, seminars › Transfer
Lehrerfortbildung 2012
Dominik Leiss (Speaker)
21.11.2012Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › External workshops, courses, seminars › Transfer
DFG-Graduiertenkolleg Unterrichtsprozesse: Projekt: Repräsentationskompetenz beim Bearbeiten von Textaufgaben
Silke Ruwisch (Consultant)
12.2012 → …Activity: Consultancy
- 2013
A teacher-training-study for in-service teachers. Formative assessment in competency-oriented mathematics.
Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Co²CA: Conditions and Consequences of Classroom Assessment. Projektübersicht im Rahmen des SPP-Jahreskolloquiums 2013 in Frankfurt (Main)
Dominik Leiß (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
COCA: Conditions and consequences of classroom assessment. Formatives Assessment in einem kompetenzorientierten Mathema-tikunterricht.
Michael Besser (Speaker) & Werner Blum (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Diagnose und Feedback am Beispiel des mathematischen Modellierens (Teil I)
Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Diagnose und Feedback am Beispiel des mathematischen Modellierens (Teil II)
Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research