Institute of Educational Sciences
Organisational unit: Institute
- Junior professorship for Digital Teaching and Learning
- Junior professorship for Educational Sciences, in particular Education with Digital Media
- Professorship for Educational Research, in particular Emperical Educational Scienes
- Professorship for Educational Science, in particular Educational Management and Quality Development
- Professorship for Teacher Education and School Development
- Professorship of primary school pedagogic
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Fake/Fiction
Birkenstock, E., 2009, Bettina Cohnen - Reality is overrated. Cohnen, B. (ed.). Bielefeld: Kerber Verlag, p. 16-18 3 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Fallarbeit als Angebot – fallbasiertes Lernen als Nutzung: Empirische Ergebnisse zur kognitiven Belastung, Motivation und Emotionen bei der Arbeit mit Unterrichtsfällen
Syring, M., Bohl, T., Kleinknecht, M., Kuntze, S., Rehm, M. & Schneider, J., 02.2016, In: Zeitschrift für Pädagogik. 62, 1, p. 86-108 23 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Familie und Familialität
Sandermann, P., Wenzel, L. & Winkel, M., 2023, Flucht- und Flüchtlingsforschung: Handbuch für Wissenschaft und Studium. Scharrer, T., Glorius, B., Kleist, O. & Berlinghoff, M. (eds.). 1 ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, p. 471-478Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Family Literacy in Hamburg: Hält das Programm, was es verspricht?
Pietsch, M. & Heckt, M., 2016, In: Die deutsche Schule. 2016, Beiheft 13, p. 187-209 23 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Faszination "Primärmotivation" oder: "Der Mensch ist von Natur aus denkfaul"
Neumann, F-D., 2007, In: Engagement. 3, p. 228-237 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Feedback
von Saldern, M., 2012, In: SchulVerwaltung. 14, 4, p. 4-6 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Fehler und Fallen einer frühen Auslese
von Saldern, M., 2001, Die Orientierungsstufe muss erhalten bleiben! Was macht sie erhaltenswert?. Bönsch, M. & Jürgens, E. (eds.). Lüneburg: Verlag edition erlebnispädagogik, p. 56-63 8 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Film ab beim Sprungwurf: Im Übungsprozess filmen sich die Schülerinnen und Schüler der Oberstufe gegenseitig, analysieren ihre Bewegungen und wenden den Sprungwurf im Handball an
Weber, K. E. & Rüterbories, L., 09.2018, In: Sportpädagogik. 5/2018, p. 32-37 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review
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Flucht und Heimat: Sondierungen der pädagogischen Anthropologie
Althans, B. (ed.), Daryan, N. (ed.), Sorgo, G. (ed.) & Zirfas, J. (ed.), 07.02.2019, Weinheim: Beltz Juventa Verlag. 272 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Fördert eine videobasierte Intervention im Praktikum die professionelle Wahrnehmung von Klassenführung? – Eine quantitativ-inhaltsanalytische Messung von Subprozessen professioneller Wahrnehmung
Weber, K. E., Prilop, C. N., Viehoff, S., Gold, B. & Kleinknecht, M., 01.04.2020, In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 23, 2, p. 343-365 23 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review