Organisation profile

Sustainability has many facets. Inter- and transdisciplinary research and teaching characterize the School of Sustainability. Scientists in our research projects work together in the laboratory, on the heath, in the grassland, in the classroom, with the city administration, with farmers, with non-governmental organizations, with companies, with students in the lecture hall and of course at their desks.

Furthermore, we work with regional and national political actors, e.g. ministries, as well as international organizations, e.g. UNEP, UNESCO, EU. We are part of national and international bodies, e.g. sustainability advisory boards of companies, member of the German Sustainability Award, World Biodiversity Council (IPBES), in order to contribute to social change with scientific findings.

Main research areas

Vision
Sustainability science investigates on a theoretical, conceptual and empirical level how to promote sustainable development and how to find and implement effective solutions for current social and ecological challenges. The aim is to create a more sustainable future.

Sustainability researchers are called upon to take responsibility for their research, which is anchored in existing scientific knowledge and methods and serves to make the world a better place for everyone.

Mission
We promote change towards a sustainable future by developing theories, concepts and practices of inclusive education for sustainability, research, governance and management.

We acknowledge the diversity and dynamics of values, norms and behaviour and contribute with transdisciplinary methods to ensuring that tensions and differences between different disciplines, methods, topics and standards are fruitfully taken up and used with productive compromises and further developments towards sustainable development.

Principles
The School of Sustainability is guided by the normative concepts of ecological system integrity and social and economic justice.

Ecological system integrity refers to the safeguarding of life-support systems, as well as the maintenance of the well-being of life on Earth.

With social and economic justice we strive for a world in which all people can fulfil their potential without endangering system integrity and the well-being of others.

Information about the School
The School of Sustainability includes...
... ca. 25 professors
... ca. 100 research assistants
... ca. 1000 students in Bachelor and Master courses

In various inter- and transdisciplinary projects we are constantly researching and working together on changes and solutions for current challenges.

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  1. 2008
  2. Möglichkeiten der Potentialanalyse für die Gründungsberatung: Ein psychometrischer Ansatz der Kreativitätsforschung

    Horneber, C. (Speaker) & Halberstadt, J. (Speaker)

    06.11.200807.11.2008

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  3. 5th Japanese-German Frontiers of Science Symposium (JAGFOS) of the Alexander von Humboldt Foundation

    Newig, J. (Speaker)

    01.11.2008

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsResearch

  4. Nachhaltige Geldanlagen-Eine ethische Einordnung

    Oermann, N. O. (Reviewer)

    31.10.2008

    Activity: Other expert activitiesAcademic ConsultantEducation

  5. Doktorandenkolloquien: Bericht über mein Dissertationsprojekt

    Abels, S. (Speaker)

    24.10.2008

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesTransfer

  6. EMSU08

    Burandt, S. (presenter)

    15.10.200817.10.2008

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  7. Pharmaceuticals and health: greening pharmacy

    Kümmerer, K. (Lecturer)

    13.10.200816.10.2008

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  8. First-Mover Advantages in the international Diffusion of internet-based Business Models

    Nicolai, A. T. (Speaker) & Halberstadt, J. (Speaker)

    12.10.200815.10.2008

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  9. Tagung "Globales Lernen und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der Schule" - 2008

    Rieckmann, M. (Speaker)

    09.10.2008

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  10. 1st International Conference on Corporate Responsibility 2008

    Beckmann, M. (Speaker)

    08.10.200810.10.2008

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  11. 4th International Conference on Corporate Social Responsibility - 2010

    Hansen, E. G. (Speaker)

    08.10.200810.10.2010

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

Recently viewed

Publications

  1. Wege zu einer guten gesunden Schule
  2. Vertrag zur Gründung der Europäischen Gemeinschaft (EGV) : Artikel 25 [Verbot von Binnenzöllen]
  3. Verhandlungsführung
  4. Abwasser aus Kliniken und Arztpraxen
  5. Liquiditätsrisikomanagement in Kreditinstituten vor dem Hintergrund geänderter aufsichtlicher Anforderungen
  6. Die freien Berufe im sozio-ökonomischen Panel
  7. Eine Rebellion des Klangs gegen die Diktatur der schweren Taktteile
  8. Gölge Yazarlık Sözleşmelerinin Geçerliliği ve Akademik Gölge Yazarlığın Cezalandırılabilirliği Üzerine Bir Değerlendirme
  9. Processes of Bildung among socially marginalised young people in Germany
  10. Erfolgserfassungskonzeptionen
  11. Gender Impact Assessment und Gender Budgets
  12. Veränderungen erlebbar machen – Lernen durch gesellschaftliches Engagement
  13. Nachhaltige Raumentwicklung und Geschlechterverhältnisse
  14. Toxic Waste
  15. Nachhaltigkeit und Wertfindung von Gebäuden aus Mauerwerk
  16. Grundsätzliche Implikationen aus Basel II für die Finanzierung von Investor-Relations-Politik von kleinen und mitteleren Unternehmen (KMU)
  17. Von den Nahbereichspersonen bis zu den Arbeitnehmern als Bürgen
  18. Widersprüchliches Verhalten als opt-out aus dem Europäischen Verbraucherschutzrecht?
  19. Investigations in the magnesium-tin system
  20. Verkehr/Verkehrsinfrastruktur
  21. Von Nürtingen bis zum Tübinger Turm (1800 - 1843)
  22. Unternehmensteuerreform 2008
  23. Nachhaltiges Wirtschaften in der wirtschaftsberuflichen Bildung
  24. Prozeßorientierte Logistik-Leistungsrechnung
  25. Zur Konzeption und Durchführung eines Schulleitungsmonitorings im deutschsprachigen Bildungsraum
  26. The European Electricity Market
  27. Prüfung der nichtfinanziellen Erklärung nach dem CSR-Richtlinie-Umsetzungsgesetz
  28. Biomechanische und physiologische Effekte von Vibrationsreizen beim Menschen
  29. Umweltprüfungen und Bürgerbeteiligung bei der Planung des Ausbaus des deutschen Übertragungsnetzes
  30. Gestaltungspotenziale kollaborativer Wissensnetzwerke in "Lernenden Verwaltungen" am Beispiel des praxisbezogenen Online-Kurses "Projektmanagement" der Universität Lüneburg.
  31. Zum Einsatz von Vibrationsreizen in der Neurorehabilitation
  32. Anfängliches Denken versus Weltbürgertum
  33. Ein Wochenendcamp als fächerverbindendes Förderangebot für interessierte und begabte Grundschulkinder
  34. Die BINK-Strategie zur Förderung nachhaltigen Konsumverhaltens und nachhaltiger Konsumkultur in Bildungsorganisationen – Weiterentwicklung auf der Basis einer formativen Evaluation
  35. Der Sustainable Economic Value von sozialer Nachhaltigkeit und Umweltmanagement
  36. Rarity types of forest plants in Northern Germany
  37. Wissenskommunikations-Management
  38. Bundestagswahl 2002: Kontext, Ergebnisse, Konsequenzen
  39. Politicised opinion leaders in the younger generation
  40. Berechnung von Eisengehalten und Verockerungspotential von Schluckbrunnen mithilfe von Temperatur-, Redoxpotential-, pH-Wert-, Leitfähigkeits- und Sauerstoffsättigungsdaten