Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

  1. 2025
  2. Junior High School Students’ Length Estimation Skills and Use of Strategies for Making Estimations

    Huang, H. M. E., Chang, H. W., Hoth, J., Ruwisch, S. & Heinze, A., 10.2025, In: International Journal of Science and Mathematics Education. 23, 7, p. 2521-2543 23 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  3. What Role Does Occupational Well-Being During Practical Field Experiences Play in Pre-Service Teachers’ Career-Oriented Reflections?

    Neuber, K., Jacobsen, L., Lohse-Bossenz, H. & Weber, K. E., 10.2025, In: Education Sciences. 15, 10, 17 p., 1269.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  4. From Sheet to Beat: Creativity and Composition as Useful Content for (Digital) Lifelong Learning

    Ahner, P., Ahlers, M., Aigner, W., Chatelain, S., Desmurs, S., Hug, D., Mall, P. & Spieker, B., 23.09.2025, Liberty – Equity – Creativity: Innovating and Inventing Music in the Classroom. Buchborn, T., Gall, M., Henessy, S. & Stumpfögger, M. (eds.). Rum/Innsbruck: Helbling Verlag, p. 189-205 17 p. (European perspectives on music education; vol. 13).

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsResearchpeer-review

  5. Musikwirtschaft: "Chest always to puffed guy"

    Ahlers, M., 22.09.2025, Popmusikforschung: zehn Perspektiven auf Billie Eilish. Rudolph, P., Suer, D. & Hornberger, B. (eds.). Bielefeld: UTB, p. 87-104 18 p. (utb; vol. 6515).

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesEducationpeer-review

  6. Zur Bedeutung von Bewegung und Sport aus der Perspektive von Mädchen und Frauen

    Süßenbach, J. & Schröder, S., 18.09.2025, Handbuch Bewegung und Sport in der Sozialen Arbeit . Matzner, M. & Wojciechowski, T. (eds.). 1 ed. Weinheim: Juventa Verlag, p. 285-305 21 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksChapter

  7. Social inequalities among inpatients with non-specific chronic low back pain in medical rehabilitation. A secondary analysis from a randomised controlled trial

    Hampel, P. & Dadaczynski, K., 01.09.2025, In: Journal of Back and Musculoskeletal Rehabilitation. 38, 5, p. 1165-1173 9 p., 10538127251326157.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  8. The role of openness to experience in innovating teaching and instruction through leader-member exchange and teacher creativity

    Adams, D., Bellibaş, M. Ş., Muniandy, V. & Pietsch, M., 01.09.2025, In: Thinking Skills and Creativity. 57, 16 p., 101834.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  9. Can measurement errors explain variance in the relationship between muscle- and tendon stiffness and range of motion?—a blinded reliability and objectivity study

    Warneke, K., Meder, J., Plöschberger, G., Oraže, M., Zechner, M., Jochum, D., Siegel, S. D. & Konrad, A., 09.2025, In: European Journal of Applied Physiology. 125, 9, p. 2415-2430 16 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  10. Discourse of ‘Self’ and ‘Other’ in Newspaper Editorials on Insecurity in Nigeria

    Osisanwo, A., 09.2025, In: Journal of Asian and African Studies. 60, 6, p. 4001-4021 21 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  11. From verbal complexity to student success: understanding the role of linguistic features in teachers’ oral classroom explanations

    Tippe, C., Cruz Neri, N., Kuhl, P. & Retelsdorf, J., 09.2025, In: European Journal of Psychology of Education. 40, 3, 16 p., 88.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review