School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Topics
Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.
WinWin-Lösungen in Verhandlungen um Allgemeingüter: Erkenntnisse aus der Forschung zu Allmende-Verhandlungen
Benjamin Höhne & Roman Trötschel
14.10.13
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Press/Media
Der Verhandlungsbeginn – Wer startet, wann (nicht), und wie in eine Verhandlung
David D. Loschelder & Roman Trötschel
14.10.13
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Editorial zur In-Mind Themenausgabe „Verhandlungen“
David D. Loschelder & Roman Trötschel
14.10.13
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Rezension erstellt von Corinna Koch, ZIF (2013): Inszenierungen im Fremdsprachenunterricht: Grundlagen, Formen, Perspektiven.
01.10.13
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Desiderate der Exilfilmforschung.: Das Beispiel Hitler’s Madman von Douglas Sirk
01.08.13
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Press/Media
Ausstieg und Gender: Eine gendersensible Betrachtung von Distanzierungsprozessen
04.06.13
1 Media contribution
Press/Media
Bild und Tod – auch das Schöne kann sterben: Einsichten in gegenwärtige Forschungsarbeiten
01.04.13
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Press/Media
Viel mehr als reine Daddelei
Torben Schmidt, Peter Paulus, Claus Pias & Matthias Berking
07.02.13
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Press/Media