Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

2801 - 2820 out of 4,056Page size: 20
  1. 2014
  2. Berufung in den Beirat der Studie zur Entwicklung der Ganztagsschule (StEG)

    Salisch, M. (Reviewer)

    20142019

    Activity: Other expert activitiesAcademic ConsultantResearch

  3. European Journal of Psychology of Education (Journal)

    Besser, M. (Reviewer)

    2014 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workPeer review of publicationenResearch

  4. German Association for American Studies e.V. (External organisation)

    Kaliampos, J. (Member)

    2014 → …

    Activity: MembershipLearned societies and special interest organisationsResearch

  5. Gutachter für Datennutzungsanträge an das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB)

    Pietsch, M. (Reviewer)

    2014

    Activity: Other expert activitiesAcademic ConsultantResearch

  6. Gutachtertätigkeit für Gesellschaft für empirische Bildungsforschung

    Besser, M. (Reviewer)

    2014

    Activity: Other expert activitiesAcademic ConsultantResearch

  7. Gutachtertätigkeit für International Group for the Psychology of Mathematics Education

    Besser, M. (Reviewer)

    2014

    Activity: Other expert activitiesAcademic ConsultantResearch

  8. Internationale Jugendbibliothek (External organisation)

    O'Sullivan, E. (Member)

    20142015

    Activity: MembershipAcademic councils, panels and committeesTransfer

  9. Mathematical Thinking and Learning (Journal)

    Besser, M. (Reviewer)

    2014 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workPeer review of publicationenResearch

  10. Möglichkeiten empirischer Erfassung und Beschreibung mathematischer (Teil-)Kompetenzen durch schriftliche Leistungstests

    Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)

    2014

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  11. Schülercampus "Mehr Migranten werden Lehrer" 2014

    Bello, B. (presenter)

    2014

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  12. Sprachfähigkeit im Fachunterricht - Analyse von Beschreibe-Aufgaben von Lernenden verschiedener Klassenstufen

    Schmitz, A. (presenter) & Oleschko, S. (presenter)

    2014

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  13. Sprachfähigkeit von Lernenden im Sachfachunterricht: Wie lösen Lernende Beschreibe-Aufgaben?

    Schmitz, A. (presenter) & Oleschko, S. (presenter)

    2014

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  14. Symposion Deutschdidaktik e.V. (External organisation)

    Kleinschmidt-Schinke, K. (Member)

    20142020

    Activity: MembershipLearned societies and special interest organisationsResearch

  15. TESOL International Association (External organisation)

    Kaliampos, J. (Member)

    20142015

    Activity: MembershipLearned societies and special interest organisationsResearch

  16. Texte lesen und verstehen, Lösungswege diskutieren: Das Shulbuch als zentrales Element mathematischen Kommunizierens?

    Besser, M. (Speaker), Richard, A. (Speaker), Linneweber-Lammerskitten, H. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)

    2014

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  17. The German Educational Research Association (External organisation)

    Althans, B. (Member)

    2014

    Activity: MembershipBodies of public institutionsResearch