Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

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  1. Formatives Assessment im Unterricht zum mathematischen Modellieren – Effekte einer Intervention und Wechselwirkungen mit der wahrgenommenen Unterrichtsqualität auf die Schülerleistung

    Pinger, P. (Speaker), Rakoczy, K. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Klieme, E. (Speaker)

    2016

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  2. Formatives Assessment im Mathematikunterricht: Berücksichtigung von Effekten generischer und fachspezifischer Unterrichtsqualität

    Besser, M. (Speaker), Hagena, M. (Speaker) & Kleickmann, T. (Speaker)

    04.03.2024

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  3. Formatives Assessment im Mathematikunterricht

    Klimczak, M. (Speaker), Besser, M. (Speaker), Rakoczy, K. (Speaker), Klieme, E. (Speaker), Blum, W. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)

    2012

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  4. Formative Leistungsbeurteilung. Didaktische Elemente der individuellen Diagnose und lernprozessbegleitenden Förderung

    Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)

    2012

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsResearch

  5. Formative assessment in inclusive mathematics education in secondary schools: A systematic review

    Töllner, F. (Speaker), Renftel, K. (Coauthor), Kuhl, P. (Coauthor) & Besser, M. (Coauthor)

    23.08.2023

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  6. Formate der Kunstvermittlung V

    Hallmann, K. (Organiser) & Maset, P. (Organiser)

    02.06.2016

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  7. FORMATE DER KUNSTVERMITTLUNG - 2019

    Hallmann, K. (Organiser) & Maset, P. (Organiser)

    16.05.2019

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  8. FORMATE DER KUNSTVERMITTLUNG - 2019

    Medrow, L. (Moderator)

    16.05.2019

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesTransfer