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Law, Culture and the Humanities, ‎1743-8721

Journal

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Publications

  1. Robert Kochs Mikrofotografien
  2. Schwerpunktbereichsklausur – Vergaberecht: Nachprüfungsverfahren, Verfahrensablauf, Angebotswertung, Entscheidungsinhalt
  3. Bildungsstandards – Kompetenzen überprüfen
  4. Hinwendung zur Geschichte, Politik und Gesellschaft
  5. Krieg und artifizieller Städtebau
  6. Rysowanie nicią. Międzynarodowe konteksty teatru plastycznego”
  7. Bild und Bühne
  8. Forschendes Lernen im Kontext der Professionalisierung von (Sport)Lehrkräften – eine Zwischenbilanz
  9. León Rozitchner’s Mass Psychology
  10. Tränen
  11. Theorie-Praxis-Lernen in einem fächer- und institutionenübergreifenden Lernkontext
  12. Musikwirtschaft 2.0. Bestandsaufnahme und Perspektiven
  13. Kunst erleben mit der Applikation Actionbound: Chancen und Grenzen eines digitalen Lernarrangements für DaFZ-Lernende im Kunstmuseum
  14. Germanistik-Professoren in Hamburg und ihre Beziehungen zum literarischen Feld
  15. Breast cancer survivorship symptom management
  16. „Notre Ville est fort belle“: New Orleans als Modell kolonial-urbaner Ordnung
  17. Pädagogische Kinder?
  18. Phil Fish – duża ryba w małym stawie?
  19. Mündliches Beschreiben von Bildern im Kontext des Kunstunterrichts zwischen schulsprachlichen Erwartungen und fachlichen Anforderungen
  20. That's the Coming style
  21. Verso una socio-logica della riproduzione: eterosessismo e specismo nei complessi sociali capitalistici
  22. „Ich bin nämlich eigentlich ganz anders, aber ich komme nur so selten dazu.“ Die Rolle der Gegenwartsliteratur in ausgewählten neuen Master-Studiengängen
  23. Kriminologie als Gesellschaftswissenschaft
  24. "Es braucht Menschen, die auf die Straße gehen!"
  25. Sprachliches Lehrerhandeln als Bestandteil der professionellen Kompetenz von Lehrerinnen und Lehrern – Konturen eines wenig beachteten Forschungsfelds
  26. Judith Hermann: Sommerhaus, später
  27. Third Moscow Biennale of contemporary art 2009
  28. Assessing COVID-19-related health literacy and associated factors among school teachers in Hong Kong, China
  29. Soziale Ungleichheit und legitime Kultur