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Was Grundschulkinder über das Textschreiben wissen: Erste Ergebnisse einer Analyse von Interviews als Beitrag diagnostischer Kompetenzen von Lehrern

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Authors

OriginalspracheDeutsch
TitelLesen ist Verstehen : Schriften auf Wegen zu Kindern
HerausgeberMonika Dräger, Hanne Gräser, Ulrich Hecker, Barbara Sengelhoff
Anzahl der Seiten12
ErscheinungsortFrankfurt am Main
VerlagDeutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben
Erscheinungsdatum2004
Seiten127-138
ISBN (Print)3-9809663-0-5, 978-3-9809663-0-6
PublikationsstatusErschienen - 2004

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