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Unterrichtsbesprechungen zwischen Studierenden und schulischen bzw. universitären Lehrenden – Lerngelegenheiten zur theoretischen Begründung praktischen Handelns

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

Authors

OriginalspracheDeutsch
TitelVerlängerte Praxisphasen in der Lehrer*innenbildung : Konzeptionelle und empirische Aspekte der Relationierung von Theorie und Praxis
HerausgeberKathrin Rheinländer, Daniel Scholl
Anzahl der Seiten15
ErscheinungsortBad Heilbrunn
VerlagVerlag Julius Klinkhardt
Erscheinungsdatum2020
Seiten316-330
ISBN (Print)978-3-7815-2364-7
ISBN (elektronisch)978-3-7815-5803-8
PublikationsstatusErschienen - 2020

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