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Teacher education in China and Germany: Conclusions and research outlook

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel

Authors

Building on the previous works on Western and Chinese perspectives on quality and change in teacher education (Lee & Day, 2016), this anthology of an international group of scholars from China, Hong Kong (Hong Kong Special Administrative Region (SAR) of the People’s Republic of China) and Germany aims to provide an analysis of issues related to teacher education in both educational systems. Our target group is an international readership that is interested to learn more about the specific challenges and current developments in the field of teacher education in both educational systems.

OriginalspracheEnglisch
TitelQuality in Teacher Education and Professional Development : Chinese and German Perspectives
HerausgeberJohn Chi-Kin Lee, Timo Ehmke
Anzahl der Seiten6
ErscheinungsortLondon
VerlagTaylor and Francis Inc.
Erscheinungsdatum28.09.2021
Seiten268-273
ISBN (Print)9780367469375, 978-1-032-05530-5
ISBN (elektronisch)9781000454147, 9781003197973
DOIs
PublikationsstatusErschienen - 28.09.2021

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